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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

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  • Desempeño en el uso de pruebas en estudiantes 3º de ESO durante la resolución de un problema sobre alimentación humana

    Beatriz Bravo Torija (ES) ,  Carmen Romero (ES) ,  Veronica Mesa (ES)
    pp. 320-334
    2014-07-17
  • Promoviendo la creatividad científica en secundaria: diseño y aplicación de actividades en el aula de ciencias

    Promoviendo la creatividad científica en secundaria: diseño y aplicación de actividades en el aula de ciencias

    Anna Torras Galan (ES) ORCID ,  Laura Castarlenas Gascons (ES) ORCID ,  Sílvia Lope Pastor (ES) ORCID ,  Mar Carrió Llach (ES) ORCID
    3204
    2022-06-15
  • Análisis epistemológico del currículum LOMLOE de Química de la ESO de la Comunitat Valenciana

    Análisis epistemológico del currículum LOMLOE de Química de la ESO de la Comunitat Valenciana

    Juan Quílez (ES) ORCID
    3304
    2024-06-12
  • Análisis de la enseñanza de los procesos geológicos externos en la educación secundaria obligatoria del País Vasco

    Análisis de la enseñanza de los procesos geológicos externos en la educación secundaria obligatoria del País Vasco

    Naroa Martínez Braceras (ES) ORCID ,  Arantxa Bodego (ES) ORCID ,  Aitor Payros (ES) ORCID ,  Alvaro Antón (ES) ORCID
    2102
    2022-04-04
  • El tratamiento de los bienes y servicios que aporta la biodiversidad en manuales de la educación secundaria española: un estudio epistemológico

    Gonzalo Miguel Angel Bermudez (AR) ,  Ana Lía De Longhi (AR) ,  Valentín Gavidia (ES)
    pp. 527-543
    2016-03-29
  • Aprendiendo química con golosinas

    Jose Manuel Rodriguez Rodriguez (ES) ,  Juan Navarro de Tuero (ES)
    pp. 476-486
    2011-10-24
  • Magia parece, magnetismo es

    Enrique Vega Palas (ES)
    pp. 417-421
    2011-10-24
  • Una herramienta para el análisis del nivel de comprensión del modelo de materia de los alumnos de 4º de ESO

    Una herramienta para el análisis del nivel de comprensión del modelo de materia de los alumnos de 4º de ESO

    María Ángeles Moltó Palomares (ES) ,  María Isabel Hernández Rodríguez (ES) ,  Roser Pintó Casulleras (ES)
    1104
    2020-11-24
  • Uso de la publicidad de un producto alimenticio para aprender un modelo sobre las defensas en el intestino humano. Un estudio en 3º de ESO

    Jesús Ramón Girón Gambero (ES) ,  Ángel Blanco López (ES) ,  Teresa Lupión Cobos (ES)
    pp. 278-293
    2014-12-27
  • La atención a la diversidad en ciencias a través de materiales curriculares adaptados

    J. Mateo (ES)
    pp. 416-429
    2017-10-18
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

ISSN: 1697-011X

DOI: https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons:

Reconocimiento-NoComercial
CC BY-NC