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  Análisis de la enseñanza de los procesos geológicos externos en la educación secundaria obligatoria del País Vasco

  Naroa Martínez Braceras (ES) ORCID ,  Arantxa Bodego (ES) ORCID ,  Aitor Payros (ES) ORCID ,  Alvaro Antón (ES) ORCID

  2102

  2022-04-04

• El tratamiento de los bienes y servicios que aporta la biodiversidad en manuales de la educación secundaria española: un estudio epistemológico

  Gonzalo Miguel Angel Bermudez (AR) ,  Ana Lía De Longhi (AR) ,  Valentín Gavidia (ES)

  pp. 527-543

  2016-03-29

• Desempeño en el uso de pruebas en estudiantes 3º de ESO durante la resolución de un problema sobre alimentación humana

  Beatriz Bravo Torija (ES) ,  Carmen Romero (ES) ,  Veronica Mesa (ES)

  pp. 320-334

  2014-07-17
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  Promoviendo la creatividad científica en secundaria: diseño y aplicación de actividades en el aula de ciencias

  Anna Torras Galan (ES) ORCID ,  Laura Castarlenas Gascons (ES) ORCID ,  Sílvia Lope Pastor (ES) ORCID ,  Mar Carrió Llach (ES) ORCID

  3204

  2022-06-15
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  Análisis epistemológico del currículum LOMLOE de Química de la ESO de la Comunitat Valenciana

  Juan Quílez (ES) ORCID

  3304

  2024-06-12

• Aprendiendo química con golosinas

  Jose Manuel Rodriguez Rodriguez (ES) ,  Juan Navarro de Tuero (ES)

  pp. 476-486

  2011-10-24

• Magia parece, magnetismo es

  Enrique Vega Palas (ES)

  pp. 417-421

  2011-10-24

• Las controversias sociocientíficas: temáticas e importancia para la educación científica

  Naira Díaz Moreno ,  Mª Rut Jiménez Liso

  pp. 54-70

  2011-12-05
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  La información científica en Internet vista por estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria: Un estudio exploratorio de sus competencias digitales

  Daniel Valverde-Crespo (ES) ORCID ,  Antonio José De Pro Bueno (ES) ORCID ,  Joaquín González-Sánchez (ES) ORCID

  1101

  2019-10-16

• Los dispositivos tecnológicos cotidianos en libros de texto. Presencia y análisis de las exposiciones

  Manuel Fernández-González (ES) ,  Antonio Jesús Torres-Gil (ES)

  pp. 290-302

  2014-04-23