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• ¿Por qué sube el agua? Un estudio comparativo del desempeño en el uso de pruebas

  Isabel García-Rodeja Gayoso (ES) ,  Vanesa Sesto Varela (ES)

  pp. 215-229

  2015-12-12
• 

  ¿Cómo presentan la historia de la química los libros de texto de Educación Secundaria? Un análisis desde la didáctica y los estudios históricos de la ciencia

  Luis Moreno Martínez (ES) ORCID ,  M. Araceli Calvo Pascual (ES) ORCID

  1101

  2018-10-15

• ¿Hay correlación entre el interés por los programas televisivos con contenido científico y la actitud hacia la Física y Química de los estudiantes de 4º de ESO?: el caso de El Hormiguero (espacio de "Flipy")

  Encarnación de Moya Guirao ,  Rafael García Molina (ES)

  pp. 182-197

  2013-03-15
• 

  Investigaciones secuenciadas por grado de autonomía para el desarrollo de prácticas científicas en 2º y 3º de ESO

  Luisa López-Banet (ES) ORCID ,  Marina Martínez-Carmona (ES) ORCID ,  Carmen María Soto Cascales (ES) ,  Pedro Guilherme Rocha do Reis (PT) ORCID

  1103

  2022-11-28

• Enseñar formulación. Unos comentarios a los comentarios

  Manuel Fernández-González (ES)

  pp. 426-435

  2014-07-09
• 

  Atómica y radiactiva: una situación de aprendizaje en torno a la radiactividad, sus aplicaciones y controversias

  Eva M Terrado Sieso (ES) ORCID ,  Esther Cascarosa Salillas (ES) ORCID ,  Jorge Pozuelo Muñoz (ES) ORCID ,  Fernando García Sánchez (ES) ORCID

  3203

  2024-09-20

• La formulación química en la formación inicial del profesorado: Concepciones y propuestas

  Manuel Fernández González (ES)

  pp. 678-693

  2013-04-28

• Mission to stars: un proyecto de investigación alrededor de la astronomía, las misiones espaciales y la investigación científica

  Jordi Domènech-Casal (ES) ,  Neus Ruiz-España (ES)

  pp. 98-114

  2016-07-20

• Análisis de la competencia científica de alumnado de secundaria: respuestas y justificaciones a ítems de PISA

  Beatriz Crujeiras Pérez (ES) ,  María Pilar Jiménez Aleixandre (ES)

  pp. 385-401

  2015-07-02

• Estudiando cómo los modelos atómicos son introducidos en los libros de texto de Secundaria.

  Ramón Cid Manzano (ES) ,  Gabriel Dasilva Alonso (ES)

  pp. 329-337

  2012-07-18