##plugins.themes.default.accessible_menu.label##
  • ##plugins.themes.default.accessible_menu.main_navigation##
  • ##plugins.themes.default.accessible_menu.main_content##
  • ##plugins.themes.default.accessible_menu.sidebar##
  • Inicio
  • Registrarse
  • Entrar
Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz

Editorial UCA

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

  • Inicio
  • Núm. Actual
  • Núms. Anteriores
  • Próximo número
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Equipo editorial
    • Consejo asesor de la revista
    • Indexación de la revista
    • Politicas de preservación digital
    • Envíos
    • Contacto
  • Inicio
  • Registrarse
  • Entrar
Editorial UCA >
  1. Inicio /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avanzados
Desde
Hasta

Buscar resultados

12 elementos encontrados.
  • Análisis de las discusiones de los estudiantes en una clase de laboratorio sobre el equilibrio químico

    Adriana Haydée Bertelle (AR) ,  Adriana Leticia Rocha (AR) ,  José Manuel Domínguez Castiñeiras (ES)
    pp. 114-134
    2014-02-19
  • Editorial: Sobre el difícil equilibrio de compaginar criterios de difusión y de transferencia en una revista sobre educación científica

    Jose M. Oliva (ES)
    pp. 1-2
    2017-01-04
  • Estrategia CMID adaptada a la virtualidad para estudiar el equilibrio térmico en formación inicial docente

    Estrategia CMID adaptada a la virtualidad para estudiar el equilibrio térmico en formación inicial docente

    Rolando Adán Díaz-Delgado (CL) ORCID ,  María José Carreño-Matus (CL) ORCID
    3201
    2023-05-03
  • Explicaciones acerca de fenómenos relacionados con el volumen de líquido desplazado por un sólido en inmersión, con la densidad y con la flotación, en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

    Rafael Palacios Díaz ,  Ana María Criado García-Legaz
    pp. 230-247
    2016-01-12
  • ¿Promueven los patios naturalizados el desarrollo de la competencia científica? Un estudio de caso en la educación infantil

    ¿Promueven los patios naturalizados el desarrollo de la competencia científica? Un estudio de caso en la educación infantil

    Josu Sanz Alonso (ES) ORCID ,  Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar (ES) ORCID ,  Eider Lizaso Recio (ES) ORCID ,  Maider Pérez Unzalu (ES) ORCID
    2203
    2021-03-07
  • Análisis de contenido de las pruebas de acceso a la universidad en la asignatura de Química en Andalucía

    Rosario Franco Mariscal (ES) ,  José María Oliva Martínez ,  Almoraima Gil Montero
    pp. 456-474
    2015-07-17
  • Explorando el desarrollo de perfiles conceptuales de los estudiantes acerca del equilibrio químico

    N. Solsona (ES) ,  M. Izquierdo ,  O. de Jong
    pp. 269-271
    2017-10-18
  • Aprendiendo química con golosinas

    Jose Manuel Rodriguez Rodriguez (ES) ,  Juan Navarro de Tuero (ES)
    pp. 476-486
    2011-10-24
  • Wolfgang Amadeus Mozart nos ayuda a estudiar anatomía

    Mª.B. Carretero (ES)
    pp. 176-188
    2017-10-16
  • Magia parece, magnetismo es

    Enrique Vega Palas (ES)
    pp. 417-421
    2011-10-24
1 - 10 de 12 elementos 1 2 > >> 

herramientas

SCImago Journal & Country Rank

 

Dialnet

 

Información de las estadísticas de uso

Registramos estadísticas de uso anónimas. Consulte la información de privacidad para obtener más detalles.

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Idioma

  • en_US English
  • es_ES Español (España)
  • fr_CA Français (Canada)
  • it_IT Italiano

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

Número actual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Desarrollado por

Open Journal Systems

Palabras clave

Populares
  • Alfabetización científica en la educación científica y la didáctica de las ciencias: tendencias y brechas en la producción intelectual de los últimos 40 años
    176
  • La educación STEM a debate desde la Didáctica de las Ciencias
    157
  • Biodiversidad y ecosistemas: una revisión sistemática en Didáctica de las Ciencias Experimentales (2012-2024)
    132
  • Renovación editorial y apertura a la lengua portuguesa
    113
  • La investigación basada en el diseño: algunos desafíos y perspectivas
    104
Universidad de Cádiz

  Contacto. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

Aviso legal

Política de privacidad

Política de cookies

Accesibilidad

Servicio de actualización y mantenimiento plataforma OJS 3.3: ojs.francaballero.net

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

ISSN: 1697-011X

DOI: https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons:

Reconocimiento-NoComercial
CC BY-NC