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• Desarrollo y validación de un instrumento para analizar las visiones de los profesores sobre modelos

  Joana Torres (PT) ,  Clara Vasconcelos (PT)

  pp. 181-198

  2016-09-05

• La resolución de problemas profesionales como referente para la formación inicial del profesorado de física y química

  Mª Mercedes Martínez-Aznar (ES) ,  Iñigo Rodríguez-Arteche (ES) ,  Patricio Gómez-Lesarri (ES)

  pp. 162-180

  2016-09-21

• Las emociones sobre la enseñanza-aprendizaje de las ciencias y las matemáticas de futuros profesores de Secundaria

  Emilio Costillo Borrego (ES) ,  Ana Belén Borrachero Cortés ,  María Brígido Mero ,  Vicente Mellado Jiménez

  pp. 514-532

  2013-03-18

• Una experiencia de aprendizaje por investigación con Cajas negras en formación inicial de maestros

  Carmen Solís-Espallargas ,  Isabel Escriva Colomar ,  Ana Rivero García

  pp. 167-177

  2014-11-02

• Propuesta didáctica de enseñanza con simulaciones para estudiantes del profesorado en Ciencias Biológicas

  Sofia Judith Garófalo (AR) ,  Lucía Chemes (AR) ,  Manuel Alonso (AR)

  pp. 359-372

  2016-02-01

• El Máster de Formación Inicial del Profesorado de Secundaria y el conocimiento práctico profesional del futuro profesorado de Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología

  Jenaro Guisasola ,  José Ignacio Barragués (ES) ,  Mikel Garmendia (ES)

  pp. 568-581

  2013-01-05

• Análisis reflexivo de profesores de ciencias de secundaria en formación inicial en torno a diferentes secuencias didácticas

  Natalia Jiménez-Tenorio (ES) ,  José María Oliva (ES)

  pp. 423-439

  2016-02-17
• 

  Influencia en la autoeficacia del grado de autenticidad de la indagación de dos proyectos de ciencia de secundaria. Estudio de caso

  Carme Grimalt-Álvaro (ES) ORCID ,  Enric Ortega Torres (ES) ORCID ,  Digna Couso Lagarón (ES) ORCID ,  Laura Paloma Romeu (ES) ORCID

  2101

  2021-03-23

• Las concepciones de los futuros maestros sobre la naturaleza, cambio y utilización didáctica de las ideas de los alumnos

  Rosa Martín del Pozo (ES) ,  Ana Rivero García (ES) ,  Pilar Azcárate Goded (ES)

  pp. 348-363

  2014-06-11
• 

  Enseñanza interdisciplinar para la introducción de la evolución molecular mediante analogías

  Jesús Gómez Ochoa de Alda (ES) ORCID ,  José María Marcos-Merino (ES) ORCID ,  Rocío Esteban Gallego (ES)

  1204

  2024-02-21