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• Conocimientos de los estudiantes de secundaria sobre herencia biológica: implicaciones para su enseñanza

  Cristina Ruiz-Gonzalez (ES) ,  Enrique Banet (ES) ,  Luisa López-Banet (ES)

  pp. 550-569

  2017-06-13
• 

  El modelo de evolución biológica en el curriculum de Educación Primaria: Un análisis comparativo a nivel internacional

  Lucia Vázquez Ben (ES) ORCID ,  Ánxela Bugallo Rodríguez (ES) ORCID

  3101

  2018-08-10

• Las concepciones de los futuros maestros sobre la naturaleza, cambio y utilización didáctica de las ideas de los alumnos

  Rosa Martín del Pozo (ES) ,  Ana Rivero García (ES) ,  Pilar Azcárate Goded (ES)

  pp. 348-363

  2014-06-11

• Historia de la Ciencia e ideas de los alumnos como referentes para seleccionar contenidos sobre nutrición

  Juan Carlos Rivadulla-López (ES) ,  Susana García-Barros (ES) ,  Cristina Martínez-Losada (ES)

  pp. 53-66

  2015-07-28

• Progresión de las ideas de los futuros maestros sobre la construcción del conocimiento científico a través de mapas generados en una secuencia de actividades

  Isabel Escrivà-Colomar ,  Ana Rivero-García (ES)

  pp. 199-214

  2016-08-01
• 

  La formación del profesorado universitario de ciencias. El conocimiento didáctico y la investigación científica.

  María Gabriela Lorenzo (AR) ,  Andrea Soledad Farré (AR) ,  Alejandra María Rossi (AR)

  3603

  2018-05-02
• 

  Análisis de la comunicación de experiencias indagadoras presentadas en congresos de ciencias dirigidos a alumnos de educación infantil y primaria

  Anna Solé Llussà (ES) ,  David Aguilar Camaño (ES) ,  Manel Ibàñez Plana (ES) ,  Jordi Lluís Coiduras Rodríguez (ES)

  1302

  2017-07-30
• 

  Un currículo operativo con 10 ideas clave sobre energía para construir a lo largo de la escolaridad

  Víctor López Simó (ES) ORCID ,  Digna Couso Lagarón (ES) ORCID

  3501

  2022-05-03
• 

  Las ideas de estudiantes chilenos acerca de la evolución de los seres vivos: ¿qué piensan al término de la enseñanza primaria?

  Antonia Larrain (CL) ORCID ,  Patricia López (CL) ,  Marisol Gómez (CL) ORCID ,  Sebastián Verdugo (CL) ORCID ,  Paulina Freire (CL) ORCID ,  Valeska Grau (CL) ORCID ,  Alfonso Bonhomme (CL) ORCID ,  Diego Cosmelli (CL)

  1106

  2020-12-16

• Dificultades conceptuales para la comprensión de la ecuación de Bernoulli

  Fernando Vega-Calderón (MX) ,  Leticia Gallegos-Cázares (MX) ,  Fernando Flores-Camacho (MX)

  pp. 339-352

  2017-02-27