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• Interdisciplinariedad y conceptos nómadas en didáctica de la ciencia: consecuencias para la investigación

  Ángel Vázquez-Alonso (ES) ,  María Antonia Manassero-Mas (ES)

  pp. 24-37

  2016-09-21

• Hipatia de Alejandría: La Dama de las Ciencias. Una propuesta interdisciplinar en primaria a través del uso de textos

  María José Sáez Bondía (ES) ,  Nathalie Clavero Pagés (ES)

  pp. 628-642

  2016-03-02

• [4] Educar para la sostenibilidad. Un problema del que podemos hacernos cargo

  T. Prieto ,  E. España

  pp. 216-229

  2010-07-11

• Ciudad Sostenible: un proyecto para integrar las materias científico-tecnológicas en Secundaria

  Francisco Javier Benjumeda Muñoz (ES) ,  Isabel María Romero Albadalejo (ES)

  pp. 621-636

  2017-06-13

• [17] Claves de cooperación interdisciplinar: una visión retrospectiva de la educación ambiental desde su trayectoria en la universidad de Granada

  F.J. Perales Palacios ,  J. Gutiérrez Pérez

  pp. 400-412

  2010-07-12
• 

  Diseñando un simulador de ecosistemas. Una experiencia STEM de enseñanza de dinámica de los ecosistemas, funciones matemáticas y programación

  Jordi Domènech-Casal (ES) ORCID

  3202

  2020-05-14
• 

  Enseñanza interdisciplinar para la introducción de la evolución molecular mediante analogías

  Jesús Gómez Ochoa de Alda (ES) ORCID ,  José María Marcos-Merino (ES) ORCID ,  Rocío Esteban Gallego (ES)

  1204

  2024-02-21

• Educación ambiental: praxis científica y vida cotidiana. Descripción de un proyecto

  M. Bendala Muñoz (ES) ,  J.A. Pérez Ortega

  pp. 233-239

  2017-10-18

• El Quijote: nutrición y salud

  Mª.B. Carretero (ES)

  pp. 134-157

  2017-10-17

• Recuperar el afán de conocimientos de Leonardo da Vinci en la era de las nuevas tecnologías: arte, ciencia y vida cotidiana

  Mª.B. Carretero Gómez (ES) ,  Mª.A. Sánchez Guadix

  pp. 526-538

  2017-10-11