##plugins.themes.default.accessible_menu.label##
  • ##plugins.themes.default.accessible_menu.main_navigation##
  • ##plugins.themes.default.accessible_menu.main_content##
  • ##plugins.themes.default.accessible_menu.sidebar##
  • Inicio
  • Registrarse
  • Entrar
Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz

Editorial UCA

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

  • Inicio
  • Núm. Actual
  • Núms. Anteriores
  • Próximo número
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Equipo editorial
    • Consejo asesor de la revista
    • Indexación de la revista
    • Politicas de preservación digital
    • Envíos
    • Contacto
  • Inicio
  • Registrarse
  • Entrar
Editorial UCA >
  1. Inicio /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avanzados
Desde
Hasta

Buscar resultados

41 elementos encontrados.
  • La competencia científica en las actividades de aprendizaje incluidas en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza

    La competencia científica en las actividades de aprendizaje incluidas en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza

    Silvana Perez (BR) ORCID ,  Jesús Ángel Meneses Villagrá (ES) ORCID
    2101
    2020-02-28
  • La cultura del agua en los libros de texto

    La cultura del agua en los libros de texto

    Alicia Benarroch Benarroch (ES) ORCID ,  Freddy Enrique Castro Velásquez (ES) ORCID ,  Vilma Jannett Clavijo Cuervo (ES) ,  Alejandra Ramírez-Segado (ES) ORCID
    1501
    2021-12-14
  • Hábitos de lectura en alumnos universitarios de carreras de ciencia y de tecnología

    Jorge Norberto Cornejo (AR) ,  María Beatriz Roble (AR) ,  Carmen Raquel Barrero (AR) ,  Ana María Martín (AR)
    pp. 155-163
    2011-12-05
  • Estudiando cómo los modelos atómicos son introducidos en los libros de texto de Secundaria.

    Ramón Cid Manzano (ES) ,  Gabriel Dasilva Alonso (ES)
    pp. 329-337
    2012-07-18
  • Imagen de las personas que se dedican a la geología en los libros de texto e implicaciones para la docencia

    Imagen de las personas que se dedican a la geología en los libros de texto e implicaciones para la docencia

    Guiomar Calvo Sevillano (ES) ORCID
    1102
    2025-02-10
  • Análisis de la enseñanza de los procesos geológicos externos en la educación secundaria obligatoria del País Vasco

    Análisis de la enseñanza de los procesos geológicos externos en la educación secundaria obligatoria del País Vasco

    Naroa Martínez Braceras (ES) ORCID ,  Arantxa Bodego (ES) ORCID ,  Aitor Payros (ES) ORCID ,  Alvaro Antón (ES) ORCID
    2102
    2022-04-04
  • Análisis Estructural de una Analogía para la Enseñanza de la Estequiometría Química: posibilidades y limitaciones

    Análisis Estructural de una Analogía para la Enseñanza de la Estequiometría Química: posibilidades y limitaciones

    Alexandre da Silva Ferry (BR) ORCID ,  Luciana Paula de Assis (BR) ORCID
    1202
    2023-11-22
  • Las competencias en salud ambiental en los libros de texto

    Las competencias en salud ambiental en los libros de texto

    Beatriz Carrasquer-Álvarez (ES) ORCID ,  Adrián Ponz-Miranda (ES) ORCID ,  Valentín Gavidia Catalán (ES) ORCID
    1301
    2022-10-06
  • El cuerpo humano y la salud en libros de texto de Educación Primaria (6-11 años), ¿qué aportan al problema socio-científico sobre alimentación en la primera infancia?

    El cuerpo humano y la salud en libros de texto de Educación Primaria (6-11 años), ¿qué aportan al problema socio-científico sobre alimentación en la primera infancia?

    Mireia Illescas-Navarro (ES) ORCID ,  Marta Cruz-Guzmán (ES) ORCID ,  Ana María Criado (ES) ORCID
    1302
    2019-11-06
  • Visión de la ciencia ofrecida por los libros de texto de Física y Química

    Visión de la ciencia ofrecida por los libros de texto de Física y Química

    Ignacio Chanivet Delgado (ES) ORCID ,  María del Mar Aragón Méndez (ES) ORCID
    2701
    2024-06-17
21 - 30 de 41 elementos << < 1 2 3 4 5 > >> 

herramientas

SCImago Journal & Country Rank

 

Dialnet

 

Información de las estadísticas de uso

Registramos estadísticas de uso anónimas. Consulte la información de privacidad para obtener más detalles.

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Idioma

  • en_US English
  • es_ES Español (España)
  • fr_CA Français (Canada)
  • it_IT Italiano

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

Número actual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Desarrollado por

Open Journal Systems

Palabras clave

Populares
  • Los orígenes de la Biología como ciencia. El impacto de las teorías de evolución y las problemáticas asociadas a su enseñanza y aprendizaje
    534
  • Un experimento para ilustrar el primer principio de la termodinámica en bachillerato: creación de una nube de alcohol dentro de una botella
    224
  • Una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de insectos, plantas y el problema de la pérdida de polinizadores
    160
  • Estudio de la inhibición de la respiración/fermentación en células de levadura por fluoruro de sodio
    148
  • El uso de las cuestiones sociocientíficas para mejorar la imagen de la ciencia y el interés del alumnado de ESO
    148
Universidad de Cádiz

  Contacto. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

Aviso legal

Política de privacidad

Política de cookies

Accesibilidad

Servicio de actualización y mantenimiento plataforma OJS 3.3: ojs.francaballero.net

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

ISSN: 1697-011X

DOI: https://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons:

Reconocimiento-NoComercial
CC BY-NC