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  La competencia científica en las actividades de aprendizaje incluidas en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza

  Silvana Perez (BR) ORCID ,  Jesús Ángel Meneses Villagrá (ES) ORCID

  2101

  2020-02-28
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  La cultura del agua en los libros de texto

  Alicia Benarroch Benarroch (ES) ORCID ,  Freddy Enrique Castro Velásquez (ES) ORCID ,  Vilma Jannett Clavijo Cuervo (ES) ,  Alejandra Ramírez-Segado (ES) ORCID

  1501

  2021-12-14

• Hábitos de lectura en alumnos universitarios de carreras de ciencia y de tecnología

  Jorge Norberto Cornejo (AR) ,  María Beatriz Roble (AR) ,  Carmen Raquel Barrero (AR) ,  Ana María Martín (AR)

  pp. 155-163

  2011-12-05
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  Análisis de la enseñanza de los procesos geológicos externos en la educación secundaria obligatoria del País Vasco

  Naroa Martínez Braceras (ES) ORCID ,  Arantxa Bodego (ES) ORCID ,  Aitor Payros (ES) ORCID ,  Alvaro Antón (ES) ORCID

  2102

  2022-04-04

• Estudiando cómo los modelos atómicos son introducidos en los libros de texto de Secundaria.

  Ramón Cid Manzano (ES) ,  Gabriel Dasilva Alonso (ES)

  pp. 329-337

  2012-07-18
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  Las competencias en salud ambiental en los libros de texto

  Beatriz Carrasquer-Álvarez (ES) ORCID ,  Adrián Ponz-Miranda (ES) ORCID ,  Valentín Gavidia Catalán (ES) ORCID

  1301

  2022-10-06
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  El cuerpo humano y la salud en libros de texto de Educación Primaria (6-11 años), ¿qué aportan al problema socio-científico sobre alimentación en la primera infancia?

  Mireia Illescas-Navarro (ES) ORCID ,  Marta Cruz-Guzmán (ES) ORCID ,  Ana María Criado (ES) ORCID

  1302

  2019-11-06

• Efectos sobre el aprendizaje informal de la evolución biológica como resultado de la mediación museal

  María del Carmen Sánchez Mora (MX) ,  Carmina de la Luz Ramírez (MX)

  pp. 315-341

  2016-01-08
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  Experiencia en la formación de docentes a partir de la historia y la filosofía de la química

  José Antonio Chamizo Guerrero (MX) ORCID ,  Juan Carlos García (MX) ORCID

  1601

  2019-10-08
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  La interpretación del fenómeno de las mareas como foco para el diseño de una propuesta didáctica

  María Armario (ES) ORCID ,  Natalia Jiménez-Tenorio (ES) ORCID ,  José María Oliva (ES) ORCID

  3802

  2021-09-01