##plugins.themes.default.accessible_menu.label##
  • ##plugins.themes.default.accessible_menu.main_navigation##
  • ##plugins.themes.default.accessible_menu.main_content##
  • ##plugins.themes.default.accessible_menu.sidebar##
  • Inicio
  • Registrarse
  • Entrar
Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz

Editorial UCA

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

  • Inicio
  • Núm. Actual
  • Núms. Anteriores
  • Próximo número
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Equipo editorial
    • Consejo asesor de la revista
    • Indexación de la revista
    • Politicas de preservación digital
    • Envíos
    • Contacto
  • Inicio
  • Registrarse
  • Entrar
Editorial UCA >
  1. Inicio /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avanzados
Desde
Hasta

Buscar resultados

51 elementos encontrados.
  • Las emociones sobre la enseñanza-aprendizaje de las ciencias y las matemáticas de futuros profesores de Secundaria

    Emilio Costillo Borrego (ES) ,  Ana Belén Borrachero Cortés ,  María Brígido Mero ,  Vicente Mellado Jiménez
    pp. 514-532
    2013-03-18
  • Búsqueda y selección de información en recursos digitales: Percepciones de alumnos de Física y Química de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato sobre Wikipedia

    Daniel Valverde-Crespo (ES) ,  Joaquin González-Sánchez
    pp. 67-83
    2015-09-22
  • Las ideas de estudiantes chilenos acerca de la evolución de los seres vivos: ¿qué piensan al término de la enseñanza primaria?

    Las ideas de estudiantes chilenos acerca de la evolución de los seres vivos: ¿qué piensan al término de la enseñanza primaria?

    Antonia Larrain (CL) ORCID ,  Patricia López (CL) ,  Marisol Gómez (CL) ORCID ,  Sebastián Verdugo (CL) ORCID ,  Paulina Freire (CL) ORCID ,  Valeska Grau (CL) ORCID ,  Alfonso Bonhomme (CL) ORCID ,  Diego Cosmelli (CL)
    1106
    2020-12-16
  • Expectativas y concepciones de los estudiantes del MAES en la especialidad de Ciencias

    Emilio Solís Ramírez (ES) ,  Rosa Martín de Pozo (ES) ,  Ana Rivero (ES) ,  Rafael Porlán (ES)
    pp. 496-513
    2013-03-13
  • Actitudes hacia la ciencia de estudiantes de educación preuniversitaria del centro de México

    Leticia Pelcastre Villafuerte (MX) ,  Alma Rosa Gómez Serrato (MX) ,  Genaro Zavala (MX)
    pp. 475-490
    2015-06-10
  • La elección de estudios superiores científico-técnicos: análisis de algunos factores determinantes en seis países

    Ángel Vázquez Alonso (ES) ,  María Antonia Manassero Más (ES)
    pp. 264-277
    2015-01-13
  • Mapa del conocimiento didáctico y modelo didáctico en profesionales del área biológica sobre el contenido de célula

    Eduardo Ravanal Moreno (CL) ,  Francisco López-Cortés (CL)
    pp. 725-742
    2016-06-27
  • Consensos sobre la naturaleza de la ciencia: aspectos epistemológicos

    J.A. Acevedo-Díaz (ES) ,  A. Vázquez-Alonso ,  Mª.A. Manassero-Mas ,  P. Acevedo-Romero
    pp. 202-225
    2017-10-11
  • ¿Qué sabe el alumnado de 3º de la ESO sobre robótica?

    ¿Qué sabe el alumnado de 3º de la ESO sobre robótica?

    Leandro Lopez Gonzalez (ES) ORCID ,  Antonio De Pro Bueno (ES) ORCID
    2101
    2022-02-03
  • Identificación de especies de vertebrados en la formación inicial del profesorado

    Identificación de especies de vertebrados en la formación inicial del profesorado

    Francisco Javier Robles Moral (ES) ORCID ,  Manuel Fernández-Díaz (ES) ORCID ,  Gabriel Enrique Ayuso Fernández (ES) ORCID
    1501
    2022-12-12
21 - 30 de 51 elementos << < 1 2 3 4 5 6 > >> 

herramientas

SCImago Journal & Country Rank

 

Dialnet

 

Información de las estadísticas de uso

Registramos estadísticas de uso anónimas. Consulte la información de privacidad para obtener más detalles.

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Idioma

  • en_US English
  • es_ES Español (España)
  • fr_CA Français (Canada)
  • it_IT Italiano

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

Número actual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Desarrollado por

Open Journal Systems

Palabras clave

Populares
  • Retorno a Karlsruhe: una experiencia de investigación con la Tabla Periódica para aprender la estructura y propiedades de los elementos químicos
    141
  • Superación de las visiones deformadas de las ciencias a partir de la incorporación de la historia de la física a su enseñanza
    133
  • Un experimento para ilustrar el primer principio de la termodinámica en bachillerato: creación de una nube de alcohol dentro de una botella
    132
  • Qué proyectos STEM diseña y qué dificultades expresa el profesorado de secundaria sobre Aprendizaje Basado en Proyectos
    128
  • El uso de las cuestiones sociocientíficas para mejorar la imagen de la ciencia y el interés del alumnado de ESO
    125
Universidad de Cádiz

  Contacto. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

Aviso legal

Política de privacidad

Política de cookies

Accesibilidad

Servicio de actualización y mantenimiento plataforma OJS 3.3: ojs.francaballero.net

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

ISSN: 1697-011X

DOI: https://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons:

Reconocimiento-NoComercial
CC BY-NC