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• Mapa del conocimiento didáctico y modelo didáctico en profesionales del área biológica sobre el contenido de célula

  Eduardo Ravanal Moreno (CL) ,  Francisco López-Cortés (CL)

  pp. 725-742

  2016-06-27

• Implementación en el aula de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para trabajar los conceptos epistemológicos: hipótesis-teoría-ley

  María Arranz Fernán (ES) ,  Cristina Vallés (ES) ,  Ángel Vázquez-Alonso (ES)

  pp. 231-244

  2013-12-03
• 

  Logros en la comprensión de temas de genética utilizando representaciones externas

  Fernando Flores-Camacho (MX) ORCID ,  Beatriz García-Rivera (MX) ORCID ,  Leticia Gallegos-Cázares (MX) ORCID ,  Araceli Báez-Islas (MX) ORCID ,  Elena Calderón-Canales (MX) ORCID

  3101

  2020-06-01

• La aleatoriedad en profesores de biología y de matemáticas en formación: análisis y contraste de significados

  Amable Moreno (AR) ,  José María Cardeñoso Domingo (ES) ,  Francisco González García (ES)

  pp. 198-215

  2014-02-25

• El cambio en las concepciones de los futuros maestros sobre la metodología de enseñanza de las ciencias durante un programa formativo

  Soraya Hamed Al Lal (ES) ,  Ana Rivero García (ES) ,  Rosa Martín del Pozo (ES)

  pp. 476-492

  2016-01-25
• 

  Creencias conspirativas sobre vacunas y algunos factores que influyen sobre ellas: un estudio con alumnado de educación secundaria

  Valeriano Bellver Ribelles (ES) ORCID ,  Joan Josep Solaz-Portolés (ES) ORCID ,  Vicente Sanjosé López (ES) ORCID

  2101

  2024-04-24

• Algunas creencias del profesorado de ciencias en formación sobre la enseñanza de la problemática de la energía

  Carolina Martin Gámez (ES) ,  Teresa Prieto Ruz (ES) ,  Mª Angeles Jimenez López (ES)

  pp. 649-663

  2012-11-05
• 

  Estudiando los polinizadores en el contexto del huerto ecodidáctico universitario: presentación de una SEA

  Marcia Eugenio (ES) ORCID ,  Lidón Monferrer (ES) ORCID ,  Inés Ortega (ES) ORCID ,  Mireia Adelantado (ES) ORCID

  3206

  2022-07-07
• 

  Análisis de la concienciación de la juventud de zonas vulnerables sobre el futuro del cambio climático

  Julia Gracia Ordóñez (ES) ORCID ,  Jorge Alcántara Manzanares (ES) ORCID ,  Jerónimo Torres Porras (ES) ORCID

  1502

  2023-12-21

• Evaluación de los efectos de la materia CTS de bachillerato en las actitudes CTS del alumnado con una metodología de respuesta múltiple

  A. Vázquez Alonso (ES) ,  J.A. Acevedo Díaz ,  Mª.A. Manassero Mas ,  P. Acevedo Romero

  pp. 317-348

  2017-10-16