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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

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16 elementos encontrados.
  • La educación STEM a debate desde la Didáctica de las Ciencias

    La educación STEM a debate desde la Didáctica de las Ciencias

    Mario Calvo Utrilla (ES) ORCID ,  Esther Paños (ES) ORCID ,  José-Reyes Ruiz-Gallardo (ES) ORCID
    2102
    2025-05-13
  • La elección de estudios superiores científico-técnicos: análisis de algunos factores determinantes en seis países

    Ángel Vázquez Alonso (ES) ,  María Antonia Manassero Más (ES)
    pp. 264-277
    2015-01-13
  • Landscapes. Un proyecto STEM sobre geodinámica externa, riesgos geológicos y sostenibilidad

    Landscapes. Un proyecto STEM sobre geodinámica externa, riesgos geológicos y sostenibilidad

    Jordi Domènech-Casal (ES) ORCID ,  Marta Rotllan (ES) ,  Mercè Tor (ES) ,  Antoni Garcia (ES)
    3205
    2022-07-04
  • Qué proyectos STEM diseña y qué dificultades expresa el profesorado de secundaria sobre Aprendizaje Basado en Proyectos

    Qué proyectos STEM diseña y qué dificultades expresa el profesorado de secundaria sobre Aprendizaje Basado en Proyectos

    Jordi Domènech-Casal (ES) ORCID ,  Sílvia Lope (ES) ORCID ,  Lluís Mora (ES) ORCID
    2203
    2019-02-26
  • Diseñando un simulador de ecosistemas.  Una experiencia STEM de enseñanza de dinámica de los ecosistemas, funciones matemáticas y programación

    Diseñando un simulador de ecosistemas. Una experiencia STEM de enseñanza de dinámica de los ecosistemas, funciones matemáticas y programación

    Jordi Domènech-Casal (ES) ORCID
    3202
    2020-05-14
  • Preferencia por contenidos científicos de física o de biología en Educación Primaria: un análisis clúster

    Preferencia por contenidos científicos de física o de biología en Educación Primaria: un análisis clúster

    Radu Bogdan Toma (ES) ORCID ,  Jesús Ángel Meneses Villagrá (ES) ORCID
    1104
    2018-10-25
  • Regeneración forestal tras un incendio: complejidad y protocolos en una aproximación STEM transversal

    Regeneración forestal tras un incendio: complejidad y protocolos en una aproximación STEM transversal

    Manuel Garcia-Piqueras (ES) ORCID ,  María Sotos-Serrano (ES) ORCID
    1201
    2020-11-06
  • La Educación STEM en Química: un enfoque  colaborativo para la realización de actividades de  laboratorio a distancia

    La Educación STEM en Química: un enfoque colaborativo para la realización de actividades de laboratorio a distancia

    José Luís Araújo (PT) ORCID ,  Carla Morais (PT) ORCID
    1201
    2025-02-17
  • Ciudad Sostenible: un proyecto para integrar las materias científico-tecnológicas en Secundaria

    Francisco Javier Benjumeda Muñoz (ES) ,  Isabel María Romero Albadalejo (ES)
    pp. 621-636
    2017-06-13
  • ¿Cómo diseñar un buen proyecto STEM? Identificación de tensiones en la co-construcción de una rúbrica para su mejora

    ¿Cómo diseñar un buen proyecto STEM? Identificación de tensiones en la co-construcción de una rúbrica para su mejora

    Miquel Pérez Torres (ES) ,  Digna Couso (ES) ,  Conxita Márquez (ES)
    1301
    2020-09-22
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

ISSN: 1697-011X

DOI: https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons:

Reconocimiento-NoComercial
CC BY-NC