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  Operaciones y destrezas implicadas en la toma de decisiones sobre una problemática energética, identificadas por maestros en formación inicial

  Naira Díaz Moreno (ES) ,  Beatriz Crujeiras Pérez (ES) ,  Carolina Martín Gamez (ES) ,  Alicia Fernández Oliveras (ES)

  2601

  2018-01-31
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  Influencia de la ayuda del profesorado en la construcción del modelo de sistema inmunológico y su aplicación en las tomas de decisión

  Araitz Uskola Ibarluzea (ES) ,  Begoña Burgoa Etxaburu (ES) ,  Gurutze Maguregi González (ES)

  3604

  2018-07-05

• Trabajar genética y enfermedades en secundaria integrando la modelización y la argumentación científica

  Noa Ageitos (ES) ,  Blanca Puig ,  Xusto Calvo-Peña

  pp. 86-97

  2016-07-20

• Educar para la sostenibilidad: el contexto de los problemas socio-científicos

  E. España (ES) ,  T. Prieto

  pp. 345-354

  2017-10-09

• Propuesta didáctica sobre la compra de un coche para trabajar competencias clave en la Educación Secundaria

  Gloria Moreno Fontiveros ,  Enrique España ,  Ángel Blanco

  pp. 604-616

  2016-04-18

• Opiniones e intenciones del profesorado sobre la participación social en ciencia y tecnología. El caso de la biotecnología

  J.M. Cabo Hernández (ES) ,  C. Enrique Mirón ,  J.R. Cortiñas Jurado

  pp. 349-369

  2017-10-16

• Algunas cuestiones relevantes en la enseñanza de las ciencias desde una perspectiva Ciencia-Tecnología-Sociedad

  Teresa Prieto Ruz (ES) ,  Enrique España ,  Carolina Martín

  pp. 71-77

  2011-12-05

• Inmersión en la cultura científica para la toma de decisiones. ¿Necesidad o mito?

  D. Gil-Pérez (ES) ,  A. Vilches

  pp. 302-329

  2017-10-17

• Naturaleza de la ciencia y educación científica para la participación ciudadana. Una revisión crítica

  J.A. Acevedo (ES) ,  A. Vázquez ,  M. Martín ,  J.Mª. Oliva ,  P. Acevedo ,  Mª.F. Paixão ,  Mª.A. Manassero

  pp. 121-140

  2017-10-18
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  ¿Cómo sé que mi secuencia didáctica es de calidad? Propuesta de un marco de evaluación desde la perspectiva de Investigación Basada en Diseño

  Èlia Tena (ES) ORCID ,  Digna Couso (ES) ORCID

  2801

  2023-02-08