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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

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  • Enfoques explícitos versus implícitos en la enseñanza de la naturaleza de la ciencia

    J.A. Acevedo-Díaz (ES)
    pp. 355-386
    2017-10-09
  • El abordaje del conocimiento cotidiano desde la teoría de las representaciones sociales

    Claudia A. Mazzitelli ,  Miriam Aparicio
    pp. 636-652
    2010-07-26
  • «¿Que he comprendido? ¿que sigo sin entender?»: promoviendo la autorreflexion en clase de ciencias

    Antonio García-Carmona (ES)
    pp. 231-240
    2012-03-14
  • Las relaciones entre Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente, en los libros de texto de Educación Primaria: Un estudio comparativo entre Portugal y España, antes de las últimas reformas educativas

    Isabel Marília Borges Fernandes (PT) ,  Delmina Maria Pires (PT) ,  Jaime Delgado-Iglesias (ES)
    pp. 54-68
    2016-11-10
  • Visiones sobre la naturaleza de la ciencia en docentes: Pistas para pensar cambios en su formación

    Rafael Amador-Rodríguez (CO) ,  Jorge Alberto Valencia Cobo (CO) ,  Eduardo Enrique Lozano (AR) ,  Elvira Patricia Flórez Nisperuza (CO) ,  Agustín Adúriz-Bravo (AR)
    1601
    2022-09-19
  • Investigación basada en el diseño en la formación inicial de docentes para una enseñanza integrada de la naturaleza de la ciencia y el pensamiento crítico

    Cristina Cobo-Huesa (ES) ,  Ana M. Abril (ES) ,  Marta R. Ariza (ES)
    3801
    2021-05-27
  • Consensos sobre la naturaleza de la ciencia: fundamentos de una investigación empírica

    J.A. Acevedo-Díaz (ES) ,  A. Vázquez-Alonso ,  Mª.M. Manassero-Mas ,  P. Acevedo-Romero
    pp. 42-66
    2017-10-16
  • El estado actual de la naturaleza de la ciencia en la didáctica de las ciencias

    J.A. Acevedo Díaz (ES)
    pp. 134-169
    2017-10-10
  • Educar para la sostenibilidad: el contexto de los problemas socio-científicos

    E. España (ES) ,  T. Prieto
    pp. 345-354
    2017-10-09
  • Ayudando a maestros en formación inicial a desarrollar indagaciones en la Educación Infantil

    Mª Marta Alarcón Orozco (ES) ,  Antonio Joaquín Franco-Mariscal (ES) ,  Ángel Blanco-López (ES)
    1601
    2021-10-13
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

ISSN: 1697-011X

DOI: https://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons:

Reconocimiento-NoComercial
CC BY-NC