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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

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49 elementos encontrados.
  • Evaluación de una propuesta para la formación inicial del profesorado de física y química a través del cambio en las creencias de los participantes

    Iñigo Rodríguez-Arteche (ES) ,  Mª Mercedes Martínez-Aznar (ES)
    1601
    2017-09-13
  • El cambio en las emociones de maestros en formación inicial hacia el clima de aula en una intervención basada en investigación escolar

    Diego Armando Retana Alvarado (ES) ,  María Ángeles De las Heras-Pérez (ES) ,  Bartolomé Vázquez Bernal (ES) ,  Roque Jiménez-Pérez (ES)
    2602
    2018-03-01
  • Conocimientos de los estudiantes de secundaria sobre herencia biológica: implicaciones para su enseñanza

    Cristina Ruiz-Gonzalez (ES) ,  Enrique Banet (ES) ,  Luisa López-Banet (ES)
    pp. 550-569
    2017-06-13
  • Efecto (¿o no?) de la inclusión de naturaleza de la ciencia en una secuencia para el aprendizaje y la aceptación de la teoría de la evolución

    Lilian Moreno (CL) ,  Katherine Zuñiga (CL) ,  Hernán Cofré (CL) ,  Cristian Merino Rubilar (CL)
    3105
    2018-07-06
  • Creencias de profesores chilenos de biología sobre la preparación de la enseñanza

    Eduardo Ravanal Moreno (CL) ,  Francisco López-Cortés (CL) ,  Luis Rodríguez Moreno (CL)
    3601
    2018-04-19
  • Opinión de los docentes sobre el tratamiento de las competencias en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria

    Javier Rodríguez-Moreno (ES) ,  Antonio de Pro-Bueno ,  Mª Dolores Molina-Jaén
    3102
    2018-04-24
  • Conocimientos y actitud hacia la biotecnología en alumnos de último curso de Educación Secundaria Obligatoria

    Marta de la Vega Naranjo (ES) ,  Antonio Alejandro Lorca Marín (ES) ,  María de los Ángeles de las Heras Pérez (ES)
    3301
    2018-05-11
  • Cambios en las emociones y en las metáforas sobre el rol docente y del alumnado, del futuro profesorado de Ciencias de Secundaria, tras las prácticas de enseñanza

    Lucía Mellado (ES) ,  Juan Luis de la Montaña (ES) ,  María Rosa Luengo (ES) ,  María Luisa Bermejo (ES)
    pp. 487-504
    2017-03-09
  • Desarrollo y validación de un instrumento para analizar las visiones de los profesores sobre modelos

    Joana Torres (PT) ,  Clara Vasconcelos (PT)
    pp. 181-198
    2016-09-05
  • Preferencias y necesidades del profesorado o acompañante de grupo que visita un Museo Interactivo de Ciencias

    Anastasia Porta Vales (ES) ,  Mª Carmen Mato Carrodeguas (ES)
    pp. 511-526
    2016-03-19
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

ISSN: 1697-011X

DOI: http://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons:

Reconocimiento-NoComercial
CC BY-NC