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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

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  • Visiones sobre la naturaleza de la ciencia en docentes: Pistas para pensar cambios en su formación

    Rafael Amador-Rodríguez (CO) ,  Jorge Alberto Valencia Cobo (CO) ,  Eduardo Enrique Lozano (AR) ,  Elvira Patricia Flórez Nisperuza (CO) ,  Agustín Adúriz-Bravo (AR)
    1601
    2022-09-19
  • La lectura de un texto como estrategia de investigación del pensamiento CTS: las visiones de los futuros profesores de Biología

    E.S.W. Beckert (ES) ,  C.M.A. Gurgel
    pp. 141-154
    2017-10-18
  • Efecto de un programa formativo para enseñar ciencias por indagación basada en modelos, en las concepciones didácticas de los futuros maestros

    María Martínez Chico (ES) ,  Rafael López-Gay Lucio-Villegas (ES) ,  María Rut Jiménez Liso (ES)
    pp. 149-166
    2014-07-20
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

ISSN: 1697-011X

DOI: http://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons:

Reconocimiento-NoComercial
CC BY-NC