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18 elementos encontrados.

La salida de campo como recurso didáctico para enseñar ciencias. Una revisión sistemática

David Aguilera Morales (ES)
3103

2018-07-04
Optimización del aprendizaje universitario mediante la generación de recursos educativos integrados en la web 2.0 por estudiantes de Bioquímica y Farmacia

Janneth Simaluiza (EC) ORCID , Jose Miguel Romero-Saritama (EC) ORCID
2202

2024-05-14
Experimentando con las redes sociales en la enseñanza universitaria en ciencias

Rodrigo Martínez (ES) , Francisco Corzana (ES) , Judith Millán (ES)
pp. 394-405

2013-05-07
La fiabilidad de la información sobre ciencia de Internet y criterios utilizados para justificarla por parte de estudiantes de educación secundaria

Daniel Valverde-Crespo (ES) ORCID , Antonio de Pro Bueno (ES) , Joaquín González-Sánchez (ES) ORCID
3103

2022-07-18
Ciencia más allá del aula

Ricardo Escudero Cid (ES) , María Dapia Conde (ES)
pp. 245-253

2013-12-03
Aprendizaje de la Teoría de la Relatividad Restringida de Einstein. Estado de la Cuestión

Xabier Prado Orbán (ES) ORCID , José Manuel Domínguez-Castiñeiras (ES) ORCID , Iván Area (ES) ORCID , Ángel Paredes (ES) ORCID , Jorge Mira (ES) ORCID
1103

2020-01-14
[10] ¿Cómo puede contribuir la educación a la construcción de un futuro sostenible?

A. Vilches , D. Gil-Pérez
pp. 297-315

2010-07-11
Eppur si muove: una secuencia contextualizada de indagación y comunicación científica sobre el sistema astronómico Sol-Tierra

Jordi Domènech Casal (ES)
pp. 328-340

2014-11-19
Divulgación de la física moderna en escenarios educativos: una revisión sistemática

Mónica Eliana Cardona Zapata (CO) ORCID , Sonia Yaneth López Ríos (CO) , Jaime Alberto Osorio Vélez (CO) ORCID
2104

2025-06-07
Alfabetización científica en la educación científica y la didáctica de las ciencias: tendencias y brechas en la producción intelectual de los últimos 40 años

Francisco Pérez-Rodríguez (CL) ORCID , Geraldin Baquero-Mendieta (CL) ORCID
2101

2025-05-01

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