, Universidad de Málaga, España
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 19 Núm. 1 (2022): 19(1). Enero de 2022 - Formación del profesorado de ciencias
Ayudando a maestros en formación inicial a desarrollar indagaciones en la Educación Infantil
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 9(1), Enero de 2012 - Fundamentos y líneas de trabajo
Algunas cuestiones relevantes en la enseñanza de las ciencias desde una perspectiva Ciencia-Tecnología-Sociedad
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Nº extraordinario, Noviembre de 2013 - Alfabetización Científica y Formación del Profesorado
Algunas creencias del profesorado de ciencias en formación sobre la enseñanza de la problemática de la energía
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Nº extraordinario, Noviembre de 2013 - Sostenibilidad y Formación del Profesorado
Juegos de rol sobre el calentamiento global. Actividades de enseñanza realizadas por estudiantes de ciencias del Máster en Profesorado de Secundaria
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 13(3), Septiembre de 2016 - Formación del profesorado de ciencias
Desarrollo profesional docente de profesorado de secundaria en una experiencia de innovación mediante investigaciones escolares
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 14 Núm. 1 (2017): 14(1), Enero de 2017 - Fundamentos y líneas de trabajo
Diseño de actividades para el desarrollo de competencias científicas. Utilización del marco de PISA en un contexto relacionado con la salud
Resumen PDF Figura 1 Figura 2 parteA Figura 2 parteB -
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 17 Núm. 3 (2020): 17(3). Septiembre de 2020 - Experiencias, recursos y otros trabajos
Integración de prácticas científicas de argumentación, indagación y modelización en un contexto de la vida diaria. Valoraciones de estudiantes de secundaria
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 12(2), Abril de 2015 - Fundamentos y líneas de trabajo
Uso de la publicidad de un producto alimenticio para aprender un modelo sobre las defensas en el intestino humano. Un estudio en 3º de ESO
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 16 Núm. 3 (2019): 16(3). Septiembre de 2019 - Fundamentos y líneas de trabajo
Predictores de vocación en Ciencia y Tecnología en jóvenes: Estudio de casos sobre percepciones de alumnado de secundaria y la influencia de participar en experiencias educativas innovadoras
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