https://revistas.uca.es/index.php/pragma/issue/feed Pragmalingüística 2020-09-03T10:19:48+00:00 Revista Pragmalingüística pragmalinguistica@uca.es Open Journal Systems <p align="justify"><span style="font-family: verdana; text-align: justify;">La revista<em> Pragmalingüística</em>, con ISSN 1133-682X e ISSN-e 2445-3064, es la primera revista de pragmática de ámbito nacional. Su publicación es anual y editada tanto en formato papel como electrónico, tanto en la página web del <a href="https://revistas.uca.es/index.php/pragma/index" target="_blank" rel="noopener">Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz</a> como en el <a href="http://recyt.fecyt.es/index.php/pragma/index" target="_blank" rel="noopener">Repositorio Español de Ciencia y Tecnología</a> (RECYT).</span></p> <p align="justify"><span style="font-family: verdana; text-align: justify;">Fue fundada en 1993 por el Grupo de Investigación "Estudios de Pragmalingüística", integrado por miembros del Departamento de Filología Francesa e Inglesa de la Universidad de Cádiz, siendo su promotor y director el profesor José Luis Guijarro Morales. A partir de 1995, la revista pasa a ser editada de manera conjunta por los grupos "Estudios de Pragmalingüística" y "Semaínein" del Departamento de Filología de la citada universidad.</span></p> <p align="justify"><span style="font-family: verdana; text-align: justify;">La <em>Pragmalingüística</em> se dedica a la difusión de estudios integrados en las áreas de investigación de la lingüística, tanto teórica como aplicada, pragmática, cognición y discurso. La revista pretende actuar como medio de difusión de los últimos enfoques teóricos y metodológicos desarrollados en estos campos. Esta publicación, editada por el Servicio de Publicaciones de dicha universidad, está dirigida a investigadores y profesionales interesados en los avances de la lingüística, la pragmática, la cognición y el discurso.</span> </p> <p align="justify"><span style="font-family: verdana; text-align: justify;">Esta revista ha sido acreditada por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT, en la <em>IV Convocatoria de Evaluación de la Calidad Editorial y Científica de las Revistas Científicas Españolas de 2013</em>, otorgándole el Sello de Calidad FECYT de reconocimiento de la calidad editorial y científica, en Madrid, a 15 de julio de 2014.</span></p> <p align="justify"><span style="font-family: verdana; text-align: justify;">Asimismo, <em>Pragmalingüística</em> ha renovado este Sello de Calidad FECYT en la <em>VI Convocatoria de Evaluación de la Calidad Editorial y Científica de las Revistas Científicas Españolas de 2018</em>, en Madrid, a 12 de julio de 2019. </span></p> <p align="justify"><span style="font-family: verdana; text-align: justify;">Además, actualmente <em>Pragmalingüística</em> es C1 y ocupa el puesto 13 de 53 en el <em>Ranking FECYT: Ranking de visibilidad e impacto de revistas científicas españolas de Humanidades y Ciencias Sociales con Sello de Calidad FECYT,</em> en la rama de Lingüística, en su 2.ª edición de 2020, publicada el 20 de julio de 2020, disponible en <a href="https://calidadrevistas.fecyt.es/listado-revistas/37?field_anyo_value%5Bvalue%5D%5Byear%5D=2019" target="_blank" rel="noopener">https://calidadrevistas.fecyt.es/listado-revistas/37?field_anyo_value%5Bvalue%5D%5Byear%5D=2019</a>.</span></p> <p align="justify"><span style="font-family: verdana;">La Revista Pragmalingüística está indexada en las siguientes bases de datos:</span></p> <table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center"> <tbody> <tr> <td width="206"> <p align="center"><a href="https://0-ulrichsweb.serialssolutions.com.diana.uca.es/title/1412344145511/417823" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://revistas.uca.es/public/site/images/pragma/ulrich2.jpg" alt="" /></a></p> </td> <td width="206"> <p align="center"><a href="https://indices.app.csic.es/bddoc-internet/pages/mtorevistas/ConsultaDetalleRev.html?idRevista=2065" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://revistas.uca.es/public/site/images/pragma/cindoc1.jpg" alt="" /></a> </p> </td> <td width="206"> <p align="center"> <a href="https://www.redib.org/recursos/Serials/Record/oai_revista1502-pragmaling%C3%BC%C3%ADstica" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://revistas.uca.es/public/site/images/pragma/redib.png" alt="" width="206" /></a> </p> </td> </tr> <tr> <td width="206"> <p align="center"><a href="http://epuc.cchs.csic.es/dice/revista.php?rev=1133-682X" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://revistas.uca.es/public/site/images/pragma/dice2.jpg" alt="" /></a> </p> </td> <td width="206"> <p align="center"><a href="http://epuc.cchs.csic.es/resh/revistas" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://revistas.uca.es/public/site/images/pragma/resh2.jpg" alt="" /></a> </p> </td> <td width="206"> <p align="center"> <a href="https://boga.agaur.gencat.cat/agaur_boga/AppJava/FlowControl?cmd=EditarRevistesRevCmd&amp;idExpedientes=4362&amp;view=VLlistaRevistesRev&amp;Mid=4362" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://revistas.uca.es/public/site/images/pragma/carhus3.jpg" alt="" /></a> </p> </td> </tr> <tr> <td width="206"> <p align="center"> <a href="https://www.latindex.org/latindex/ficha?folio=7073" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://revistas.uca.es/public/site/images/pragma/latindex3.jpg" alt="" /></a> </p> </td> <td width="206"> <p align="center"><a href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=1055" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://revistas.uca.es/public/site/images/pragma/dialnet2.jpg" alt="" /></a> </p> </td> <td width="206"> <p align="center"><a href="https://www.accesoabierto.net/dulcinea/ficha2293" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://revistas.uca.es/public/site/images/pragma/dulcinea.jpg" alt="" /></a> </p> </td> </tr> <tr> <td width="206"> <p align="center"> <a href="https://clasificacioncirc.es/ficha_revista?id=38080" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://revistas.uca.es/public/site/images/pragma/circ.jpg" alt="" /></a> </p> </td> <td width="206"> <p align="center"><a href="http://miar.ub.edu/es/issn/1133-682X" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://revistas.uca.es/public/site/images/pragma/miar.jpg" alt="" /></a> </p> </td> <td width="206"> <p align="center"><a href="https://www.scimagojr.com/journalsearch.php?q=21100202753&amp;tip=sid&amp;clean=0" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://revistas.uca.es/public/site/images/pragma/sjr1.gif" alt="" /></a> </p> </td> </tr> <tr> <td width="206"> <p align="center"> <a href="http://0-www.scopus.com.diana.uca.es/source/sourceInfo.url?sourceId=21100202753&amp;origin=resultslist" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://revistas.uca.es/public/site/images/pragma/scopus.jpg" alt="" /></a> </p> </td> <td width="206"> <p align="center"><a href="https://doaj.org/toc/1133-682X?source=%7B%22query%22%3A%7B%22filtered%22%3A%7B%22filter%22%3A%7B%22bool%22%3A%7B%22must%22%3A%5B%7B%22terms%22%3A%7B%22index.issn.exact%22%3A%5B%221133-682X%22%5D%7D%7D%2C%7B%22term%22%3A%7B%22_type%22%3A%22article%22%7D%7D%5D%7D%7D%2C%22query%22%3A%7B%22match_all%22%3A%7B%7D%7D%7D%7D%2C%22from%22%3A0%2C%22size%22%3A100%7D" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://revistas.uca.es/public/site/images/pragma/doaj.jpg" alt="" /></a></p> </td> <td width="206"> <p align="center"><a href="https://journalbase.cnrs.fr/index.php?op=9&amp;id=7067" target="_blank" rel="noopener"><img src="//public/site/images/pragma/journalbase3.JPG" alt="" /></a></p> </td> </tr> </tbody> </table> https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/5005 “¿Yo hablo o él/ella habló?” ¿Cómo contrarrestar la tendencia al “equal stress” en la apraxia del habla para marcar las diferencias acentuales entre formas verbales en español? 2020-07-12T12:33:32+00:00 Lorraine Baqué Lorraine.Baque@uab.cat <p>Este estudio preliminar tiene por objetivo analizar en qué medida los sujetos con apraxia del habla marcan los patrones acentuales que vehiculan valores morfológicos verbales en español (<em>amo</em> <em>vs</em> <em>amó</em>). Dos grupos de tres participantes (apraxia del habla y control) llevaron a cabo tres tareas: denominación de frases, lectura de frases y lectura de palabras. Se analizaron las producciones acústicamente (duración, frecuencia fundamental e intensidad) y se realizó un análisis estadístico mediante modelos de regresión lineal con efectos mixtos para determinar el efecto del grupo, del patrón acentual y de la tarea sobre cada parámetro acústico. Los resultados muestran una reducción de los contrastes acentuales en el grupo con apraxia y diferencias en todos los parámetros respecto del grupo control. Con todo, los oyentes identifican mayoritariamente el patrón acentual meta. Interpretamos los resultados obtenidos a la luz de los debates actuales sobre la apraxia del habla.</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/4992 El justo medio: los trastornos del lenguaje ligados al desarrollo desde la óptica de la biología de sistemas 2019-08-21T16:38:50+00:00 Antonio Benítez Burraco abenitez8@us.es <p>Las tipologías de los trastornos del lenguaje ligados al desarrollo se basan fundamentalmente en criterios sintomatológicos. No obstante, frecuentemente son incapaces de categorizar adecuadamente a los pacientes, fundamentalmente debido a la heterogeneidad y la diversidad típicas de los trastornos, y a la comorbilidad que se advierte entre ellos. Asimismo, dichas tipologías no contemplan como debieran la naturaleza de los factores etiológicos que explican cada trastorno. Estas circunstancias pueden condicionar negativamente el tratamiento de los afectados. En este artículo se defiende una caracterización de estos trastornos desde la óptica de la biología de sistemas, que busca discernir la manera en que los factores biológicos implicados interactúan de forma compleja para explicar el desarrollo y el procesamiento anómalos del lenguaje. En concreto, se defenderá una clasificación basada en componentes biológicos intermedios, en particular, las oscilaciones cerebrales, que se espera que constituyan además endofenotipos más fiables, que permitan diagnósticos más exactos y tempranos.</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/5009 Distinguir la dd del sli. Perfiles lingüísticos de niños disléxicos italianos con y sin trastorno específico del lenguaje 2019-08-21T16:39:10+00:00 Emanuele Casani emanuele.casani@unive.it <p>Este estudio explora la lectura y sus relaciones con algunas habilidades susceptibles (denominación rápida, comprensión sintáctica y producción sintáctica) en una muestra de niños italianos disléxicos con presencia y ausencia del TEL, con el fin de investigar posibles patrones distintivos para los diferentes perfiles de trastorno. Los niños disléxicos con y sin TEL muestran rendimientos de lectura similares, pero difieren en que los niños con TEL tienen deficiencias adicionales de denominación rápida y de producción de pronombres clíticos. Algunos patrones de error típicos emergen en la denominación rápida cuando se trata de niños con TEL y algunas estrategias de compensación típicas emergen en la producción de pronombres clíticos por parte de los niños con TEL y también en niños disléxicos más pequeños. La cantidad y la calidad de las correlaciones entre la lectura y otras habilidades son proporcionales a la severidad de los trastornos. </p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/4994 La disartria desde la interacción entre Logopedia y Fonética acústica. Seguimiento y rehabilitación para la obtención de una “voz funcional” 2019-08-21T16:39:38+00:00 Carmen Castillo Requena mccasreq@yahoo.es María Dolores Muñoz Núñez mdolores.munioz@uca.es <p>Este trabajo pretende mostrar los beneficios que aportan dos métodos utilizados habitualmente en Logopedia para, entre otras patologías, la disartria: el método del acento y lax vox. También quiere hacer hincapié en que, cuando el logopeda emprende una labor de rehabilitación, no busca una voz normal sino una “voz funcional”. Entendemos por funcional aquella que le permite a la persona un desempeño adecuado en las diferentes situaciones de comunicación. Al mismo tiempo exponemos que el análisis acústico se revela como la herramienta de medición más objetiva del progreso rehabilitador en disartria. Frente a lo realizado hasta el momento, en que se tiene en cuenta sólo el pitch de una vocal, presentamos el análisis de otros parámetros, como la frecuencia de los demás armónicos, la amplitud y el tiempo, que nos proporcionan datos muy relevantes sobre la progresión de la curva melódica y del habla en general del paciente.</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/5008 La dialectología en la formación de fonoaudiólogos: el caso del castellano del Perú 2019-08-21T17:47:35+00:00 John Castro Torres john.castro@pucp.pe <p>La presente contribución tiene como objetivo describir el rol que desempeña el conocimiento sobre dialectología en la formación de fonoaudiólogos en el Perú. Para esta reflexión se tomará como muestra de análisis a los egresados de los programas de maestría PUCP-CPAL.&nbsp;Por ello, se abordará la ruta del conocimiento sobre lingüística que siguen nuestros futuros egresados antes de llegar, específicamente, a la dialectología. En primer lugar, deberán estar al tanto de los conceptos con los que se describe el habla, tanto la de quienes sufren trastornos como la de quienes no; luego, asumirán la actitud científica descriptivista que demanda la lingüística; y, finalmente, deberán conocer las diferentes maneras en que se habla castellano en el Perú, conocimiento que proporciona la dialectología. Para ese fin, este trabajo presenta una descripción del Vademécum Comparativo Variedad Dialectal-Trastorno (VCVT), propuesta de compendio de las distintas formas de hablar castellano en el Perú.</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/4997 Perspectivas de las tecnologías de Chatbot y su aplicación a las entrevistas de evaluación del lenguaje 2019-08-21T16:41:03+00:00 Mario Crespo Miguel mario.crespo@uca.es Berenice Domínguez Cabrera berenice.dominguez@uca.es <p>Un chatbot puede considerarse como un sistema pregunta-respuesta basado en el conocimiento que una serie de expertos le han proporcionado de antemano. Los chatbots son agentes artificiales diseñados para implicarse en conversaciones de texto (tipo chat) con interlocutores humanos. Son programas que intentan emular la conversación humana usando Inteligencia Artificial. La literatura científica sobre el tema refleja un creciente interés actualmente en ámbitos como la medicina, la enseñanza y los negocios. Este artículo explora los usos médicos de estas nuevas tecnologías, su composición, para posteriormente analizar su aplicabilidad a la mejora del proceso de entrevistas enfocadas en la evaluación del lenguaje. Este tipo de tecnologías podría establecer una comunicación constante con el paciente y sus familiares adaptándose a sus características sociolingüísticas y culturales, favoreciendo su participación y su colaboración en el mismo. Las perspectivas de aplicabilidad son prometedoras.</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/4989 Desmontando “mitos” de y desde la patología bilingüe 2019-08-21T16:42:01+00:00 Faustino Diéguez Vide fdieguez@ub.edu <p>En el presente manuscrito se pretende matizar –mediante casos prácticos– tres aseveraciones realizadas en la literatura afasiológica dentro de la patología bilingüe y que se pueden llegar a considerar como “axiomas” (o “mitos”). La primera (qué importancia tiene la distancia estructural en el patrón de recuperación selectivo) se describirá desde la patología agramática en lenguas distantes. La segunda (qué variables se deben considerar más importantes para la patología bilingüe) se evaluará desde la heterogeneidad observada en algunos pacientes con enfermedad de Parkinson. Por último, la tercera (qué papel juega la exposición al entorno y el hemisferio derecho) se definirá a partir de un caso de recuperación paradójica. Como corolario se intentará ofrecer un panorama que recoja, a partir de los modelos existentes en la actualidad (el modelo declarativo-procedimental y el modelo de red compartida), los elementos fundamentales para realizar un diagnóstico preciso en casos de sujetos bilingües</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/4991 El valor de habla peculiar en la lingüística de hoy y de (casi) siempre 2019-08-21T16:42:23+00:00 Milagros Fernández Pérez magos.fernandez.perez@usc.es <p>El habla peculiar tiene su lugar reconocido en las coordenadas de la llamada <em>Lingüística de los usos</em>. Las producciones verbales, sean o no normativas, adquieren relieve y deben examinarse. Se trate de verbalizaciones infantiles en etapa de desarrollo, se trate de producciones especiales por déficit, sean producciones por limitación en destreza, en cualquiera de los casos, funcionan patrones sistemáticos que dan soporte a códigos propios y que deben ser atendidos en lingüística. Es objetivo de este trabajo mostrar los derroteros por los que ha circulado la atribución de interés intrínseco al habla peculiar en la lingüística de ayer y con atención especial a la lingüística más reciente. Se subrayan así factores prácticos como detonantes de la necesidad de análisis privativos del habla singular, y se destacan aportaciones de enfoque y de teoría y método que dan carta de naturaleza al habla peculiar por su valor exclusivo.</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/5010 Valoración pragmática del lenguaje en niños con cromosomopatías de baja prevalencia 2019-08-21T16:42:48+00:00 Maite Fernández-Urquiza fernandezmaite@uniovi.es Mª Salud Jiménez-Romero m12jirom@uco.es Antonio Benítez-Burraco abenitez8@us.es <p>Las cromosomopatías consisten en duplicaciones o deleciones de fragmentos cromosómicos que suelen conllevar alteraciones del lenguaje. Debido a su baja prevalencia, no se dispone aún de descripciones precisas del déficit lingüístico que llevan asociado ni de caracterizaciones funcionales del lenguaje de los afectados. En este trabajo proponemos una metodología pragmático-funcional para la valoración del déficit lingüístico en niños con cromosomopatías de baja prevalencia, que vincula las alteraciones detectadas en los componentes estructurales del lenguaje con las disfunciones comunicativas que generan. Discutimos la problemática que plantea la transcripción y codificación de la muestra con las herramientas del proyecto CHILDES y su etiquetado con PREP-CORP, ejemplificando nuestras reflexiones con datos del corpus CHROMOLANG. Concluimos que el análisis pragmático de muestras de lenguaje oral no elicitado complementa la evaluación mediante pruebas estandarizadas, contribuye al diagnóstico y permite orientar la intervención logopédica hacia el éxito comunicativo.</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/4999 El trastorno disártrico en Enfermedad de la motoneurona. Estudio descriptivo 2019-08-21T16:43:13+00:00 Jesús García Tenorio Jesus.garciatenorio@alum.uca.es <p>De entre los múltiples síntomas y trastornos que padecen las personas con Enfermedad de la Motoneurona, en lo referente a la comunicación oral, la disartria es el más generalizado. Cuando la zona bulbar se ve afectada, en el enfermo se produce un trastorno disártrico que afecta tanto a los órganos articulatorios activos como a la prosodia.&nbsp;Aunque el origen de dicha disartria es diferente en cada paciente, llegado a cierto punto en la evolución de esta enfermedad, los pacientes suelen presentar los mismos síntomas en los órganos relacionados con la comunicación oral: distonía de la musculatura respiratoria y orofacial y disartria espástica/flácida o mixta.</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/5004 Semiosis icónica en el desarrollo del lenguaje infantil 2019-08-21T16:43:38+00:00 Miguel González Pereira miguel.gonzalez.pereira@usc.es <p>Publicaciones recientes reivindican la relevancia de los elementos icónicos en los procesos de adquisición lingüística. En muchos casos, sin embargo, la iconicidad se identifica simplemente con la presencia de signos en los que habría algún tipo de relación de semejanza entre expresión y contenido. El objeto de la semiótica peirceana no son los signos, y su posible clasificación, sino la semiosis como único proceso posible de representación cognitiva. Desde ese planteamiento establece su distinción de tres categorías fenomenológicas básicas, a la primera de las cuales (Firstness) se vincula la semiosis icónica en cuanto que basada en las cualidades de lo percibido. En este trabajo proponemos una lectura de la semiótica de Peirce que atienda a su visión del iconismo como fundamento de toda semiosis, a partir de la cual hacemos una revisión de acercamientos recientes a la iconicidad, resaltando aquellos que apuntan direcciones que enlazarían con la doctrina peirceana.&nbsp;</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/5003 Paradigma pragmático-funcional en la rehabilitación de la afasia 2019-08-21T16:44:38+00:00 Carlos Hernández Sacristán sacrista@uv.es Vicent Rosell Clari vicente.rosell@uv.es <p>Durante las últimas dos décadas, la investigación sobre la rehabilitación de la afasia ha desarrollado una visión pragmática y funcional del lenguaje, lo que ha llevado a una orientación cada vez más multifacética del trabajo terapéutico. En este enfoque de la rehabilitación de la afasia convergen diferentes programas concebidos de forma independiente, centrando la terapia en la dimensión relacional del lenguaje, que incluye: las interrelaciones funcionales entre los componentes del sistema lingüístico; la función comunicativa y el uso del lenguaje en contextos naturales como en las conversaciones cotidianas; las interrelaciones entre el comportamiento verbal y otros medios semióticos como la gestualidad; y las interrelaciones entre el lenguaje y otras habilidades cognitivas. Estos precedentes pueden ser considerados en conjunto para esbozar un nuevo paradigma para la rehabilitación de la afasia.</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/5002 Déficits lingüísticos del sindrome de charge. Estudio de caso 2019-08-21T16:44:55+00:00 Juan Luis Jiménez Ruiz Jimenez@ua.es Ángeles Palenzuela Sánchez angeles.palenzuela@gmail.com <p>El síndrome de CHARGE es una entidad clínica que debe su nombre al acrónimo de varios defectos congénitos; a saber, coloboma, cardiopatía, atresia de coanas, retraso del crecimiento, hipogonadismo y defectos auditivos. En las dos terceras partes de los casos se debe a la mutación del gen CHD7 en el cromosoma 8. Debido a la baja incidencia (1/10000 nacidos vivos) y morbilidad variable asociada a esta patología, es importante realizar una revisión adecuada de la misma, mediante el estudio de un caso diagnosticado clínicamente, con el objetivo de poner de relieve los déficits lingüísticos que también están presentes en esta patología y señalar la importancia del tratamiento logopédico para lograr una mejor interacción comunicativa del enfermo.</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/4998 Similitudes y diferencias en el déficit lingüístico de dos casos de huntington con variables médicas similares 2019-08-21T16:45:09+00:00 Víctor Manuel Martín Sánchez victormanuel.martinsanchez@gmail.com <p>Muchos manuales médicos proporcionan información para diagnosticar pacientes y delimitar su estadio de evolución; sin embargo, la información de estos informes no siempre es útil para los logopedas por ofrecer escasos datos lingüísticos del paciente. A esto se suma la problemática de que diferentes pacientes con el mismo diagnóstico no tienen por qué presentar los mismos síntomas. Para solucionar este problema proponemos que exista la figura de un experto en el lenguaje que elabore un informe lingüístico clínico de cada paciente. Los objetivos son conocer el comportamiento lingüístico de dos pacientes con huntington que se encuentren en el mismo estadio de evolución; extraer datos lingüísticos que no se presentan en los informes neurológicos y establecer una comparación para clarificar las semejanzas y diferencias entre ambos.&nbsp;</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/4990 Dislexia en la enseñanza y en el aprendizaje de una segunda lengua 2019-08-21T16:45:38+00:00 Joanna Nijakowska j.nijakowska@uni.lodz.pl <p>El presente artículo gira en torno a la complejidad de la dislexia, especificando los múltiples niveles de explicación de dicho fenómeno e indicando las posibles relaciones causales entre ellos. Se define la dislexia y se explica cómo se manifiesta en distintas lenguas, identificando semejanzas y diferencias en el aprendizaje de la lengua materna y de una segunda lengua/una lengua extranjera. Además, se presentan los potenciales obstáculos con los que se pueden encontrar los estudiantes con dislexia al aprender una segunda lengua. Por último, se analizan distintas investigaciones sobre la formación profesional del profesorado que enseña lenguas extranjeras a estudiantes disléxicos.</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/4993 Alteraciones lingüísticas en la enfermedad de Parkinson. Aproximación estadística a un estudio con variantes 2019-08-21T16:46:00+00:00 María Jesús Paredes Duarte mariajesus.paredes@uca.es Raúl Espinosa Rosso raulespinosarosso@gmail.com <p>No existen demasiados estudios sobre las alteraciones del lenguaje en enfermos de párkinson y los que hay no ofrecen una perspectiva completa de cómo están afectados los diferentes componentes del lenguaje (fonético-fonológico, gramatical, léxico, semántico, textual y pragmático) que se localizan en distintas zonas cerebrales. Nuestro objetivo es estudiar la relación entre las alteraciones del lenguaje y diversos aspectos clínicos y sociodemográficos en un grupo de pacientes afectados de párkinson. Hemos seleccionado 46, de los cuales 42 presentan alteraciones lingüísticas de diversa índole las que hemos relacionado con variables sociodemográficas (edad, sexo y nivel cultural) y clínicas (tiempo de evolución de la enfermedad, escala Hoeh&amp;Yahr, UPDRS-III y la dosis de L-dopa). Según la distribución de las variables, se ha utilizado el test T de Student o U de Mann Withney.</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/5006 Errores de asignación del acento en una niña hispanohablante con rasgos del TEA: ¿retraso del lenguaje o un síntoma del trastorno autista? 2019-08-21T16:46:25+00:00 Andrea Pereiro González andrea.pereiro@gmail.com Anna Marczyk ania.brok@gmail.com <p>Numerosos estudios han destacado las alteraciones de la prosodia afectiva y pragmática en los trastornos del espectro autista (TEA), pero son escasas las investigaciones que hayan estudiado las alteraciones de las formas más rudimentarias de la prosodia, como el acento. El objetivo de este estudio exploratorio es ofrecer un análisis preliminar de los errores de asignación del acento y de su realización fonética por una niña hispanohablante con rasgos del TEA desde un enfoque funcional con el objetivo de determinar el origen de este déficit y atribuirlo al retraso del lenguaje o al trastorno autista.</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/5007 Evaluación de la efectividad de la toxina botulínica en la disfonía espasmódica aductora mediante el análisis acústico 2019-08-21T16:47:13+00:00 Laura Riera Tur laurarieratur@gmail.com Miguel de Mier Morales demiermiguel@gmail.com Encarnación Ávalos Serrano e.avalos@comcadiz.es Dolores Alonso Blanco Lola.ab87@gmail.com Gumersindo Jesus Pérez Ortega gumersindojesus@gmail.com Juan Manuel Montesinos González Montego_rota@comcadiz.es <p>La disfonía espasmódica es una distonía focal caracterizada por contracciones involuntarias disrítmicas de la musculatura de la cuerda vocal, resultando una voz con contracciones espasmódicas que alteran el ritmo del habla y la capacidad de comunicación del paciente. Estos movimientos involuntarios pueden dar lugar a un excesivo cierre glótico (DS aductora) o un cierre incompleto y/o una aproximación irregular de las cuerdas vocales (DS abductora). La DS aductora es la forma más común de aparición (90%) y se caracteriza por una tensión excesiva del músculo laríngeo (tiroaritenoideo), una calidad estrangulada y áspera de la voz con una frecuencia fundamental anormalmente baja. La prevalencia estimada se encuentra en 5.9 por 100.000.<br>La infiltración de toxina botulínica en las cuerdas vocales es hoy en día el gold estándar para el tratamiento de la disfonía espasmódica.</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/5001 Cromosomopatías y lenguaje: alteraciones fonético-fonológicas asociadas a una microduplicación en el cromosoma 1q21.1. Estudio de un caso 2019-08-21T16:47:38+00:00 Jonatan Rodríguez Palomero jonathan.rodriguezpalomero@uca.es M. Salud Jiménez Romero m12jirom@uco.es Antonio Benítez Burraco abenitez8@us.es <p>El presente trabajo aborda el estudio lingüístico de un tipo de cromosomopatía, concretamente, la microduplicación en el cromosoma 1.21q1 (estudio de un caso). Este tipo de alteraciones genéticas son de baja prevalencia, por lo que se desconoce mucho acerca de sus características, y más aún, sobre su influencia en el lenguaje, habilidades comunicativas y aprendizaje.</p> <p>Este estudio se centra en el componente fonético-fonológico. Para llevar a cabo el estudio de este nivel, hemos utilizado una serie de test y pruebas estandarizadas (Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF); Test de Evaluación Fonológica de Laura Bosch; Registro Fonológico Inducido; Prueba de diptongos y triptongos) y muestras de habla espontánea recogidas; a través del análisis de los datos obtenidos en las pruebas, estudiaremos las alteraciones fonológicas en las producciones orales, determinando la presencia de problemas articulatorios. Finalmente, analizaremos la estructura y características de dichas producciones alteras, destacando su influencia en la capacidad comunicativa.</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/4996 Alteración fonética del VOT en pacientes con párkinson 2019-08-21T16:32:23+00:00 Antonio Ruíz Castellanos antonio.ruizcastellanos@uca.es Hugo Olmedo Iglesias hugo.olmedo.iglesias@hotmail.com <p>La articulación y fonación se ven afectadas en un 70 % y hasta un 90 % de los pacientes con la enfermedad de Parkinson (EP). Lo que nos proponemos en este trabajo es el estudio de un pequeño aspecto de la fonética de los enfermos con párkinson: la alteración del VOT (momento de iniciación de la sonoridad tras las consonantes oclusivas) en monólogos espontáneos. Quizás sea esta particularidad un síntoma útil para la detección de la enfermedad de párkinson. Utilizaremos frases espontáneas grabadas y analizadas mediante el software <em>Praat 6.0.40</em> de un grupo de 8 afectados de EP y un grupo de control, equiparado en edad y formación, de 7 sujetos. Los dos grupos de investigación (el experimental y el de control) los hemos obtenido de la modalidad andaluza predominantemente gaditana.</p> 2020-09-08T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/5454 La integración de información contextual en el discurso de personas con demencia 2020-01-21T18:14:41+00:00 Ana Varela Suárez anavarela@uvigo.es <p>Este trabajo tiene como objetivos: (i) proponer un modelo de análisis de la integración de información contextual en el discurso; (ii) identificar cuáles son los patrones de error de las personas con demencia cuando integran la información contextual en su discurso; (iii) comprobar si la capacidad de las personas con demencia para introducir la información contextual correctamente se reduce conforme avanza el deterioro cognitivo. Para ello se ha propuesto un modelo teórico y se ha aplicado al análisis de un corpus, formado por grabaciones en vídeo de 23 informantes con distintos tipos de demencia mientras conversaban sobre sus rutinas, gustos e historia personal. El modelo propuesto ha funcionado correctamente como herramienta de análisis de nuestro corpus. Los resultados indican que existe una correlación negativa fuerte entre el estadio de la enfermedad y la capacidad para integrar la información contextual en los enunciados de las personas con demencia.</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/4995 El lenguaje como marco de abordaje de cromosomopatías de baja prevalencia 2020-01-21T18:18:30+00:00 Carmen Varo Varo carmen.varo@uca.es <p>En la actualidad los conocimientos sobre cromosomopatías y sus manifestaciones fenotípicas son bastante amplios, especialmente en lo que atañe a aquellos trastornos de mayor prevalencia como la dislexia, el autismo, el síndrome de Down, etc., para los que desde hace años se viene trabajando en protocolos normalizados de diagnóstico temprano y de intervención psicológica y logopédica. No ocurre lo mismo con aquellas alteraciones cromosómicas de menor prevalencia, habitualmente incluidas en amplios catálogos de enfermedades raras, pese a que también conllevan importantes carencias cognitivas y lingüísticas. Este hecho supone un gran escollo para la actuación eficaz y coordinada entre especialistas en los tratamientos dirigidos a incrementar las competencias comunicativas y lingüísticas de esta población y, en suma, a mejorar su calidad de vida.&nbsp;</p> 2020-09-03T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Pragmalingüística