Román García, M. S. (2022). Beneficios del aprendizaje musico-instrumental: Los paradigmas Suzuki y Yamaha. Tavira. Revista Electrónica De Formación De Profesorado En Comunicación Lingüística Y Literaria, (19), 81–96. Recuperado a partir de https://revistas.uca.es/index.php/tavira/article/view/9377