Pérez Ríos, J. (2022). Créditos ECTS: una nueva oportunidad para replantear el practicum y la formación inicial del profesorado. Tavira. Revista Electrónica De Formación De Profesorado En Comunicación Lingüística Y Literaria, (21), 167–183. Recuperado a partir de https://revistas.uca.es/index.php/tavira/article/view/9408