Casanova Correa, J. (2022) «Aprender a ser a través de la tutoría en primaria: la aportación de la clarificación de valores», Tavira. Revista Electrónica de Formación de Profesorado en Comunicación Lingüística y Literaria, (16), pp. 45–56. Disponible en: https://revistas.uca.es/index.php/tavira/article/view/9339 (Accedido: 9 abril 2025).