García Vallinas, E. . (2022) «De cómo el profesorado de educación primaria percibe la diversidad cultural en la escuela pública. Estudio de un caso», Tavira. Revista Electrónica de Formación de Profesorado en Comunicación Lingüística y Literaria, (17), pp. 85–101. Disponible en: https://revistas.uca.es/index.php/tavira/article/view/9358 (Accedido: 7 febrero 2026).