Román García, M. S. (2022) «Beneficios del aprendizaje musico-instrumental: Los paradigmas Suzuki y Yamaha», Tavira. Revista Electrónica de Formación de Profesorado en Comunicación Lingüística y Literaria, (19), pp. 81–96. Disponible en: https://revistas.uca.es/index.php/tavira/article/view/9377 (Accedido: 9 abril 2025).