Jorge Barbuzano, Esperanza, Universidad de Cádiz, Spagna

• Revista de Estudios Socioeducativos. ReSed V. 1 N. 10 (2022): Nuevos retos hacia la inclusión de la atención a las diversidades - Sección 2: Textos
  Aportes a la interculturalidad desde el paradigma de la diversidad: estudio comparativo entre escuelas de España y México
  Abstract  PDF (Español (España))