Fernández-Arroyo, Jorge, Universidad de Sevilla, Spain

• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 14 No. 1 (2017): 14(1), January 2017 - Science education and sustainability
  Los procesos de enseñanza–aprendizaje relacionados con el agua en el marco de las hipótesis de transición
  Abstract  PDF (Español (España))