López-Gay, Rafael, Universidad de Almería. Grupo Sensociencia. CEIMAR, Spain
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 17 No. 1 (2020): 17(1). January 2020 - Experiences, resources and other work
Raptor pellets as evidence in an inquiry-based teaching. Students’ perceptions on what they have learnt and felt
Abstract PDF (Español (España)) EPUB (Español (España)) VISOR (Español (España)) MÓVIL (Español (España)) Anexo I (Español (España))