Pardo Coy, Rosa M., Universitat de València (Redacción del artículo), Espagne

• Revista de Estudios Socioeducativos. ReSed Vol. 1 No. 10 (2022): Nuevos retos hacia la inclusión de la atención a las diversidades - Sección 2: Textos
  Literatura y diversidad en la formación docente: el aula de Magisterio como espacio de reflexión
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