Andrés Sánchez, Santiago, Departamento de Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales, Universidad de Salamanca, España., España

• Revista de Educación Ambiental y Sostenibilidad Vol. 3 Núm. 2 - Monográfico
  Percepción del profesorado latinoamericano y español sobre el cambio climático: aproximaciones desde un MOOC de formación docente
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