Estrategias de control de los resultados anómalos en la evaluación de los aprendizajes

la perspectiva de las defensorías universitarias

Revista Rueda Num. 3-4- 2018/2019

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Información

Núm. 3-4 (2018-2019)
Estudios
97-125
Publicado: 27-09-2019

Autores/as

  • Milagros Alario Trigueros (ES) Defensora de la Universidad de Valladolid
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  • Enrique Delgado Huertos (ES) Adjunto de la Defensoría, Universidad de Valladolid
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  • Teresa Cascudo García-Villaraco (ES) Defensora de la Universidad de La Rioja
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Cómo citar

Alario Trigueros, M., Delgado Huertos, E., & Cascudo García-Villaraco, T. (2019). Estrategias de control de los resultados anómalos en la evaluación de los aprendizajes: la perspectiva de las defensorías universitarias. Rued@. Revista Universidad, Ética Y Derechos, 97–125. Recuperado a partir de https://revistas.uca.es/index.php/Rueda/article/view/5427

Citas

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