La difícil relación entre educación y cultura. ¿Un divorcio inevitable y permanente?

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https://doi.org/10.25267/Periferica.2017.i18.05

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No. 18 (2017): Periférica Internacional
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54-63
Published: 29-01-2018
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Authors

  • Gemma Carbó Ribugent (ES) Directora Cátedra UNESCO de Políticas Culturales y Cooperación. Universidad de Girona
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Abstract

Hablar de las relaciones entre educación y cultura supone un debate cuyos ejes son la verdad, la ética y la estética. Desde este planteamiento, ciertas “políticas del miedo” pueden ser entendidas como efecto de políticas culturales y educativas cuya forma de articulación está respondiendo a paradigmas desfasados.

Palabras clave: educación, cultura, verdad, ética, estética.

The difficult relationship between education and culture. An unavoidable and permanent separation?

Abstract: Discussing the links between education and culture requires a debate centred around truth, ethics and aesthetics. From this approach, certain “fear-based policies” can be understood as a consequence of bringing cultural and educational policies together to respond to outdated paradigms.

Keywords: education, culture, truth, ethics, aesthetics.

Artículo recibido: 13/11/2017// Artículo aceptado: 20/11/2017

 

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cultura Google Schoolar
verdad Google Schoolar
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estética Google Schoolar

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How to Cite

Carbó Ribugent, G. (2018). La difícil relación entre educación y cultura. ¿Un divorcio inevitable y permanente?. Periferica International. Journal for Cultural and Territorial Analysis, (18), 54–63. https://doi.org/10.25267/Periferica.2017.i18.05

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