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Percepción del profesorado latinoamericano y español sobre el cambio climático: aproximaciones desde un MOOC de formación docente
Diego Corrochano Fernández
(ES)
, Enzo Rainiero Ferrari Lagos
(ES)
, Santiago Andrés Sánchez
(ES)
, Miguel Ángel Fuertes Prieto
(ES)
, Pablo Herrero Teijón
(ES)
, Anne Marie Ballegeer
(ES)
, Laura Delgado Martín
(ES)
, Camilo Ruiz Méndez
(ES)
2604
2021-12-31
Dar un paso: un programa multidisciplinar para desarrollar competencias en sostenibilidad en futuros maestros/as de la Universidad de Zaragoza
Silvia Lorente Echeverría
(ES)
ORCID
, Inma Canales Lacruz
(ES)
, Berta Murillo-Pardo
(ES)
2301
2023-12-04
Medio ambiente, educación ambiental y formación de profesores en la multidimensionalidad
Ignacio P. Traversa Tejero
(UY)
, Ronaldo Javier González
(UY)
2201
2022-12-28
El proyecto EDINSOST. Formación en las Universidades españolas de profesionales como agentes de cambio para afrontar los retos de la sociedad
Jordi Segalàs Coral
(ES)
ORCID
, Fermín Sánchez Carracedo
(ES)
ORCID
1204
2019-04-02
¿Desde qué perspectiva diseñamos nuestro huerto? Aproximación a la Agroecología desde la formación inicial del profesorado
Lourdes Aragón Núñez
(ES)
ORCID
2201
2019-12-17
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