n. 7 (1990)

Artículos

• En Homenaje a Marisol Pascual Pascual

  Editor (ES)

  8-11

  • PDF (Español (España))   44  

• Atentado anarquista contra Alfonso XII. Estudio de un personaje del romancero vulgar

  Carmen García Surrallés (ES)

  13-22

  • PDF (Español (España))   88  

• El simbolismo en el Romancero Gitano

  Rosario Martínez Galán (ES)

  23-45

  • PDF (Español (España))   381  

• Relato especular y espectacular: << Las mocedades de Ulises >>, de Álvaro Cunqueiro

  Ana-Sofía Pérez- Bustamante Mourier (ES)

  47-59

  • PDF (Español (España))   31  

• El romancero infantil y la escuela

  Antonio Moreno Verdulla (ES)

  61-72

  • PDF (Español (España))   37  

• La evaluación de la expresión escrita: una propuesta de aplicación

  Antonio Mendoza Fillola (ES)

  73-100

  • PDF (Español (España))   208  

• Contingencia y necesidad en la historia de las filosofías

  Mariano Peñalver Simó (ES)

  101-108

  • PDF (Español (España))   18  

• Claves Genealógicas para una historia de educación sexual en la España contemporánea

  Francisco Vázquez Garíca (ES)

  109-118

  • PDF (Español (España))   75  

• Motivos en la elección de la carrera de Magisterio

  Ángel Marcilla Fernández (ES) ,  Pedro Ramiro Oliver (ES)

  119-132

  • PDF (Español (España))   56  

• Estudio sobre la conveniencia o no de la jornada continuada en el Colegio Salesiano de San Ignacio de Cádiz

  Felipe Cencerrado Alcañiz (ES)

  133-149

  • PDF (Español (España))   17  

• Análisis pedagógico de la obra de don Juan Manuel: El Conde Lucanor

  Manuel Antonio Alonso Poveda (ES) ,  Mercedes Serrano Ortega (ES)

  151-168

  • PDF (Español (España))   96  

• El problema obrero en Puerto Real. Febrero-julio 1936. El Frente Popular

  Salvador Catalán Romero (ES)

  169-184

  • PDF (Español (España))   25  

• Los primeros escarceos del Partido Democrático en Cádiz (1849-1854)

  José Marchena Domínguez (ES)

  185-197

  • PDF (Español (España))   19  

• Patrimonio Histórico-Artístico y Escuela. Aportación a un cambio curricular esperado

  Francisco Arránz García (ES) ,  Federico Suárez Caballero (ES)

  199-216

  • PDF (Español (España))   14