Connected Inequalities: Structural Analysis of Plan Conectar Igualdad
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Authors
- Maria Victoria Matozo (AR) Instituto de Investigaciones Gino Germani, Universidad de Buenos Aires CONICET (Argentina)
Abstract
This paper creates a typology of the beneficiaries of Plan Conectar Igualdad (PCI), the Argentinean
public policy of digital educational inclusion, based on a Multiple Correspondence Analysis
(MCA).
This quantitative analysis focuses on the concepts of social representations, digital divide and
access to ICT (Information and Communication Technologies), and the socioeconomic status of PCI beneficiaries: secondary level students. These results allow us to analyze concordances
and differences between the groups created, and to identify the influence of these individuals’
position in the social structure through the making of the types.
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