El modelo didáctico de las técnicas Freinet: una síntesis práctica de los principios didácticos contemporáneos

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85-109
Published: 07-02-2022

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Jiménez Gámez, R. Ángel. (2022). El modelo didáctico de las técnicas Freinet: una síntesis práctica de los principios didácticos contemporáneos. Tavira. Electronic Journal of Teacher Training in Linguistic and Literary Communication., (4), 85–109. Retrieved from https://revistas.uca.es/index.php/tavira/article/view/8774