Resenha. Proyecto lingüístico de centro. Cómo abordar la mejora de las habilidades comunicativas desde la institución escolar

Downloads

Acessos à página de resumo:  107  

DOI

https://doi.org/10.25267/Tavira.2022.i28.1301

Informação

n. 28 (2023): Pesquisa sobre o ensino da gramática
Spyglass: resenha
1301
Publicado: 01-06-2023
PlumX
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Autores

Resumo

Resenha do livro Proyecto lingüístico de centro. Cómo abordar la mejora de las habilidades comunicativas desde la institución escolar.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Como Citar

Jodar Jurado, R. (2023). Resenha. Proyecto lingüístico de centro. Cómo abordar la mejora de las habilidades comunicativas desde la institución escolar. Tavira. Revista Eletrônica De Formação De Professores Em Comunicação Lingüística E Literária, (28), 1301. https://doi.org/10.25267/Tavira.2022.i28.1301

Licença

Copyright (c) 2023 Rocío Jodar Jurado

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Os autores que têm publicações com esta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Eles manterão seus direitos autorais e concederão à revista o direito de primeira publicação de seu trabalho, que estará simultaneamente sujeito à Licença de Atribuição Creative Commons. Eles podem copiar, usar, divulgar, transmitir e exibir publicamente, desde que a autoria, url e revista sejam citadas, e não sejam usados para fins comerciais. Não são permitidas obras derivadas.
    Você pode adotar outros acordos de licenciamento não exclusivos para a distribuição da versão publicada da obra (por exemplo, depositá-la em um arquivo telemático institucional ou publicá-la em um volume monográfico), desde que seja indicada a publicação inicial nesta revista.
    Divulgue seu trabalho na Internet (por exemplo, em arquivos telemáticos institucionais ou em seu website), o que pode levar a trocas interessantes e aumentar as citações do trabalho publicado. (Veja O Efeito Acesso Aberto)

Referências

Fabregat-Barrios, S. (2022). Proyecto lingüístico de centro. Cómo abordar la mejora de las habilitades comunicativas desde la institución escolar. Graó.