Alterações climáticas, um olhar dos educadores em formação e a importância do seu ensino a partir de uma abordagem interdisciplinar
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DOI
https://doi.org/10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2021.v3.i2.2601Informação
Autores
- Dafne Bastida Izaguirre (MX) Universidad Pedagógica Nacional 141, Guadalajara, Jalisco, México.
- Xitlali Ochoa-Villanueva (MX) Universidad Pedagógica Nacional 141, Guadalajara, Jalisco, México.
Resumo
Este trabalho analisa as percepções sobre mudança climática que têm os estudantes universitários de carreiras da área educativa para determinar suas crenças, comportamentos e atitudes. A metodologia foi de tipo descritivo, não experimental e transversal, tendo sido utilizado um questionário de escolha múltipla.Os resultados mostram que os alunos, percebem as mudanças climáticas que há no ambiente, mas não possuem conhecimentos suficientes para uma explicação clara do fenômeno, justificando, assim, a importância de uma abordagem interdisciplinar da educação ambiental para as alterações climáticas. Por este motivo, a capacitação dos futuros docentes no ensino desta problemática é fundamental para conseguir uma influência na comunidade educativa e promover ações a favor do meio ambiente.
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Copyright (c) 2022 Dafne Bastida Izaguirre, Xitlali Ochoa-Villanueva
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