EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA: CASO UNIVERSITÁRIO SIMÓN BOLÍVAR
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DOI
https://doi.org/10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2023.v5.i1.1301Informação
Resumo
A educação para o desenvolvimento sustentável no contexto universitário é entendida como a promoção e busca do equilíbrio entre os componentes que compõem as dimensões ecológica, social e econômica, e sua viabilidade equitativa na função universitária de longo prazo. Para promover a sustentabilidade, a comunidade universitária deve participar, neste sentido, nesta pesquisa foi proposto como objetivo revelar a percepção da comunidade universitária sobre o compromisso da instituição com a educação para o desenvolvimento sustentável. O estudo responde ao paradigma interpretativo, etnográfico, abordagem qualitativa, escopo descritivo, desenho misto, com amostragem e trabalho de campo, que exigiu a elaboração de um questionário validado e pilotado, aplicado eletronicamente a dois grupos de participantes, docentes e administrativos em cargos gerenciais, e trabalhadores e estudantes em cargos representativos, pertencentes à sede da Sartenejas. Os dados obtidos foram transcritos, categorizados, agrupados e reagrupados por subcategorias, conforme procedimento interpretativo, o que exigiu a elaboração de um repertório estruturado de categorias. Para a análise dos dados coletados, foi utilizado o método de análise de conteúdo. A Universidade Simón Bolívar, na opinião de sua comunidade, requer a participação das autoridades e de toda a sua equipe gestora para promover a educação para o desenvolvimento sustentável em toda a função central da universidade, pois é evidente que está longe da sustentabilidade.
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Copyright (c) 2023 María Eugenia Gutiérrez Mijares, Nila Coromoto Pellegrini Blanco
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