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Efecto de la instrucción explícita sobre la interpretación de implicaturas en aprendientes angloparlantes de español como segunda lengua

Gloria Macarena Toledo Vega (CL) , Fernando Antonio Soto Celis
394-406

01-11-2018
Pragmática y metapragmática en lengua materna. ¿Qué nos dicen los datos experimentales sobre su adquisición?

María del Carmen Horno Chéliz (ES) ORCID , Lidia Ibáñez Buisán (GB)
102-121

09-11-2015
La interpretación del silencio en la interacción. Principios pragmáticos, cognitivos y dinámicos

Beatriz Méndez Guerrero (ES)
169-186

01-12-2016

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