Experiencia en el Marco de la Formación Inicial. Estudio sobre el conocimiento numérico y su reflejo en un diseño didáctico

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141-168
Publicado: 23-06-2022

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Azcárate, P. ., & Cuesta, J. (2022). Experiencia en el Marco de la Formación Inicial. Estudio sobre el conocimiento numérico y su reflejo en un diseño didáctico. Tavira. Revista Electrónica De Formación De Profesorado En Comunicación Lingüística Y Literaria, (12), 141–168. Recuperado a partir de https://revistas.uca.es/index.php/tavira/article/view/9297