Innovación docente en educación superior: acciones desde la didáctica de la lengua y la literatura
DOI
https://doi.org/10.25267/Tavira.2022.i27.1201Información
Autores/as
- Eva Álvarez Ramos (ES) Universidad de Valladolid https://orcid.org/0000-0001-7812-6592
- Belén Mateos Blanco (ES) Universidad de Valladolid
- Cristina Pascual Arias (ES) Universidad de Valladolid https://orcid.org/0000-0002-2781-5600
Resumen
Este trabajo describe la creación y desarrollo del Proyecto de Innovación Docente Palabra e Imagen de la Universidad de Valladolid. Muestra cuáles han sido los objetivos marcados por el proyecto en sus respectivas convocatorias, así como las acciones llevadas a cabo para su consecución. Las pretensiones, siempre con una línea continuadora, se han enfocado a la constitución de un espacio de referencia desde el área de didáctica de la lengua y la literatura, que facultara, a través de la coordinación de diversos actantes educativos, la ampliación de los conocimientos de los estudiantes de grado y los dotara de recursos prácticos, fomentando la interdisciplinariedad. Con una trayectoria consolidada –tras seis ediciones de Palabra e Imagen, cinco vinculada a los grados de Educación en el Campus María Zambrano–, los integrantes del presente proyecto han sido reconocidos, por el Vicerrectorado de Innovación Docente y Transformación Digital, como Grupo de Innovación Docente, hecho que ha supuesto el respaldo necesario para convertirle en una acción de innovación de referencia el ámbito de la educación literaria.
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Derechos de autor 2023 Eva Álvarez Ramos, Belén Mateos Blanco, Cristina Pascual Arias
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