Créditos ECTS: una nueva oportunidad para replantear el practicum y la formación inicial del profesorado
Información
Artículos
167-183
Publicado:
24-06-2022
Autores/as
- Juan Pérez Ríos (ES)
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Cómo citar
Pérez Ríos, J. (2022). Créditos ECTS: una nueva oportunidad para replantear el practicum y la formación inicial del profesorado. Tavira. Revista Electrónica De Formación De Profesorado En Comunicación Lingüística Y Literaria, (21), 167–183. Recuperado a partir de https://revistas.uca.es/index.php/tavira/article/view/9408
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cual estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons. Se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que se cite la autoría, la url, y la revista, y no se usen para fines comerciales. No se permite hacer obras derivadas.
- Podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) , lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto)