The Rivalries Between State Schools in Belém-PA: A State of the Art

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https://doi.org/10.25267/Tavira.2024.i29.1103

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No. 29 (2024)
Camera Obscura: area investigations
1103
Published: 29-12-2024
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Authors

Abstract

This study investigated the academic productions regarding civic festivals in their intersection with education and the engendering of rivalry between state schools in Belém-PA. Based on bibliographic research of the state-of-the-art type, the research corpus consisted of studies published in the Annals of the Congresses of the Brazilian Society for the History of Education (SBHE) and in the Brazilian Journal of History of Education (RBHE) over a five-year period (2014 – 2018). The analytical treatment was conducted through an inventory of these studies and their interpretation based on Thematic Analysis, as proposed by Braun and Clarke (2006). The results point to the absence of studies dedicated to understanding the phenomenon of Rivalry, specifically in the state of Pará, thus demonstrating its novelty and importance, as well as the need to strengthen the field of History of Education in the Northern Region. The main results of the research stemmed from an organized inventory with findings, consisting of five (5) articles from the Brazilian Journal of History of Education and fifty-two (52) articles from the Annals of the Brazilian Society for the History of Education. In both databases, neither addressed the focus of the research.

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How to Cite

Santos , M. de J., & Silva, L. S. da. (2024). The Rivalries Between State Schools in Belém-PA: A State of the Art. Tavira. Electronic Journal of Teacher Training in Linguistic and Literary Communication., (29), 1103. https://doi.org/10.25267/Tavira.2024.i29.1103

Author Biography

Marcelo de Jesus Santos , Universidade Federal do Pará

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará (2022). Mestrando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação emEducação, da Universidade Federal do Pará. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Educação Física da UFPA. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Popular, Arte e Educação, História da Educação. Fui membro do Laboratório de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares sobre Violência Escolar e Formação de Profesores - LABINVE.

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Copyright (c) 2024 Marcelo de Jesus Santos , Livia Sousa da Silva

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