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  Vinculando educación matemática y sostenibilidad: implicaciones para la formación inicial de maestros como herramienta de transformación social

  Angel Alsina (ES) ORCID ,  Mª Teresa Calabuig (ES) ORCID

  1203

  2019-04-02
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  La formación en Educación Ambiental a nivel de Máster: Pasado, presente y futuro del Máster Universitario Andaluz en Educación Ambiental para la Sostenibilidad

  María Fátima Poza Vilches (ES) ,  Pilar Azcárate Goded (ES)

  1001

  2023-06-22
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  La concienciación ambiental en el aula de infantil mediante el cine y los cuentos

  Ángela Muro González (ES) ,  José Manuel Pérez-Martín (ES) ORCID

  1302

  2021-03-29
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  ¿Desde qué perspectiva diseñamos nuestro huerto? Aproximación a la Agroecología desde la formación inicial del profesorado

  Lourdes Aragón Núñez (ES) ORCID

  2201

  2019-12-17
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  El proyecto EDINSOST. Formación en las Universidades españolas de profesionales como agentes de cambio para afrontar los retos de la sociedad

  Jordi Segalàs Coral (ES) ORCID ,  Fermín Sánchez Carracedo (ES) ORCID

  1204

  2019-04-02
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  Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 12: Consumo y Producción Sostenible. Estudio sobre hábitos de consumo de los estudiantes

  Mónica Fernández Morilla (ES) ORCID ,  Mª Yolanda Fernández-Ramos (ES) ORCID ,  Salvador Vidal Raméntol (ES) ORCID ,  Silvia Albareda Tiana (ES) ORCID

  1201

  2019-04-02
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  Postulados éticos para una didáctica ecologista en el aula. Frente al escepticismo ecológico, responsabilidad educativa, responsabilidad política

  José Antonio Mérida Donoso (ES) ORCID

  1101

  2021-05-21
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  Cambio climático, una mirada desde los educadores en formación y la importancia de su enseñanza desde un enfoque interdisciplinar

  Dafne Bastida Izaguirre (MX) ,  Xitlali Ochoa-Villanueva (MX)

  2601

  2021-12-30
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  Comportamientos pro-sostenibilidad ambiental de los adolescentes: Su relación con la autorregulación del aprendizaje

  María Dolores Palacios Madero (EC) ,  Susana Torío López (ES)

  2301

  2022-12-31
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  Conciencia ambiental y sostenibilización curricular, dos herramientas en el camino hacia la sostenibilidad de la Universidad de Córdoba

  Francisco Villamandos de la Torre (ES) ORCID ,  Antonio Gomera Martínez (ES) ORCID ,  Miguel Antúnez López (ES) ORCID

  1301

  2019-04-02