Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 12: Consumo y Producción Sostenible. Estudio sobre hábitos de consumo de los estudiantes

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Mónica Fernández Morilla
https://orcid.org/0000-0003-4176-1714
Mª Yolanda Fernández-Ramos
https://orcid.org/0000-0002-1638-0752
Salvador Vidal Raméntol
http://orcid.org/0000-0002-2355-0668
Silvia Albareda Tiana
http://orcid.org/0000-0001-5643-8667

Resumen

Resumen: La consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 12 recogido en la Agenda 2030 de las Naciones Unidas supone la transición hacia pautas de consumo más sostenibles. El papel de la educación es clave para promover reflexión e inspirar hábitos de consumo que impliquen cambios relevantes en la manera en que usamos los recursos. En este sentido, resulta clave la formación inicial de los maestros, ya que éstos, serán un referente para la sociedad y los responsables de la formación escolar de los futuros profesionales. Así pues, el objetivo de este trabajo fue la realización de un diagnóstico sobre los hábitos de consumo de nuestros estudiantes, futuros maestros de Educación Primaria (GEP), a fin de poder desarrollar, en un futuro, un programa formativo que incida, especialmente, en los puntos más débiles detectados.


Palabras clave: Educación para la Sostenibilidad,  Objetivos de Desarrollo Sostenible,  Hábitos de consumo, Grado en Educación Primaria


Sustainable Development Goal No. 12: Sustainable Consumption and Production. Study on student’s consumption habits


Abstract: The achievement of Sustainable Development Objective No. 12 included in the 2030 Agenda of the United Nations means the transition towards more sustainable patterns of consumption. The role of education is essential to promote reflection and inspire consumption habits that induce relevant changes on the way to using resources. In this sense, the initial training of teachers is a key issue; they will be a reference for society and those responsible for the school training of future professionals. Therefore, the objective of this work was to make a diagnosis about the consumption habits of our students, future teachers of Primary Education (GEP), in order to develop, in the future, a training program that influence, especially, the weakest points detected.


Keywords: Education for Sustainability,  Sustainable Development Goals,  Consumption habits,  Primary Education Degree

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Cómo citar
Fernández Morilla, M., Fernández-Ramos, M., Raméntol, S., & Tiana, S. (2019). Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 12: Consumo y Producción Sostenible. Estudio sobre hábitos de consumo de los estudiantes. Revista De Educación Ambiental Y Sostenibilidad, 1(1), 1201. https://doi.org/10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2019.v1.i1.1201
Sección
Formación de profesionales en EA y S
Biografía del autor/a

Silvia Albareda Tiana, Universitat Internacional de Catalunya (UIC)

Directora de Sostenibilidad de la UIC y coordinadora del grupo de investigación Sostenibilidad y Educación Integral (SEI). Profesora Adjunta de la Facultad de Educación de la UIC impartiendo su docencia en el ámbito de las Ciencias Experimentales. Tiene un sexenio vivo de investigación (CNEAI), más de 35 publicaciones científicas y un libro en temática de sostenibilidad. Ha trabajado como docente de Ciencias Experimentales en la Enseñanza Secundaria durante 25 años y en la Enseñanza Superior desde 2017.

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