El uso didáctico de Google Sites en la construcción compartida del conocimiento
Información
Autores/as
- Alba Ambròs Pallarès (ES) Universidad de Barcelona http://orcid.org/0000-0002-4450-2067
- Joan Marc Ramos Sabaté INS Premià de Mar y UB
Resumen
Dra. Alba Ambòs Pallarès
Universidad de Barcelona
aambros@ub.edu
Dr. Joan Marc Ramos Sabaté
INS Premià de Mar y UB
joanmarcramos@gmail.com
Resumen
Esta contribución presenta una serie de experiencias llevadas a cabo por los autores en diversos niveles educativos y con finalidades distintas vinculadas al entorno Google Sites, el generador de páginas web que Google pone a la disposición de todos sus usuarios. Estas experiencias participan del enfoque competencial y ponen el punto de mira en la necesidad de enfrentar las prácticas docentes habituales a las posibilidades que ofrece la irrupción de las tecnologías de la información y comunicación (TIC).
La exposición se inicia con el relato de las diversas experiencias pilotadas hasta el momento, para que el lector pueda vislumbrar el potencial de cada una de ellas. A continuación, se discuten las virtudes del uso didáctico de Google Sites en función de los retos que demanda la sociedad de las tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento (TAC). Finalmente, se lleva a cabo una reflexión sobre las posibilidades de uso efectivo de estos entornos en el sistema educativo actual.
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