La Ciencia de lo cotidiano

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1(2), Abril de 2004
Experiencias, recursos y otros trabajos
pp. 109-121
Publicado: 20-10-2017

Autores/as

Resumen

En el presente trabajo se analiza la importancia de lo cotidiano en las clases de ciencias respecto a la mejora de las actitudes de los alumnos hacia las ciencias y respecto a un aprendizaje significativo de las ciencias. Se proponen además recursos y actividades destinadas a estos fines.

Palabras clave: enseñanza de las ciencias, vida cotidiana, actitudes, recursos, actividades.

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Cómo citar

Aragón Méndez, M. (2017). La Ciencia de lo cotidiano. Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, 1(2), pp. 109–121. Recuperado a partir de https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/3962

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