Preimpresión 18(3). Septiembre de 2021

Fundamentos y líneas de trabajo

Argumentación científica escolar y su contribución al aprendizaje del tema «salud y enfermedad»

Andrea Revel Chion, Carlos Alberto Díaz Guevara, Agustín Adúriz-Bravo

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Problemas de validez y fiabilidad en los cuestionarios ROSE: revisión sistemática de la producción española

Radu Bogdan Toma

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Experiencias, recursos y otros trabajos

Aprender de microbiología desde la importancia de las bacterias promotoras de crecimiento vegetal. Una experiencia en la escuela primaria

Nidia Yaneth Torres Merchán, Liliana Amado Rodríguez, Daniel Galindo Guerra

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La educación científica hoy

¿Es consciente el alumnado de secundaria de la trascendencia de los microorganismos y la problemática sobre la resistencia a los antibióticos?

Beatriz Robredo Valgañón, Carmen Torres Manrique

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Educación científica y sostenibilidad

¿Qué sabe el alumnado sobre las problemáticas socio-ambientales del agua y su gestión sostenible? Investigación mixta en Educación Primaria

María Paz Pozo Muñoz , Leticia Concepción Velasco Martínez, Carolina Martín Gámez, Juan Carlos Tójar Hurtado

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