Preimpresión. 22(2), junio de 2025

Preimpresión. 22(2), junio de 2025

Publicado: 2025-03-18

Fundamentos y líneas de trabajo

Alfabetización científica en la educación científica y la didáctica de las ciencias: tendencias y brechas en la producción intelectual de los últimos 40 años

Francisco Pérez-Rodríguez (CL) ORCID , Geraldin Baquero-Mendieta (CL) ORCID
2101
La educación STEM a debate desde la Didáctica de las Ciencias

Mario Calvo Utrilla (ES) ORCID , Esther Paños (ES) ORCID , José-Reyes Ruiz-Gallardo (ES) ORCID
2102

Experiencias, recursos y otros trabajos

Luz, ¿onda o partícula? Una propuesta didáctica para la enseñanza del efecto fotoeléctrico

Francisco Ivanildo de Sousa (BR) ORCID , Terezinha Valim Oliver Gonçalves (BR) ORCID , Miguel Ángel Queiruga-Dios (ES) ORCID
2201

Formación del profesorado de ciencias

Ciencia y publicidad en la formación inicial del profesorado: una SEA para contribuir a la alfabetización científica y al pensamiento crítico

Beatriz Gómez Chacón (ES) ORCID , Lourdes Aragón (ES) ORCID , Juan José Vicente Martorell (ES) ORCID
2601

Investigaciones de diseño

Diseño y evaluación de una secuencia topocéntrica para la enseñanza de las fases lunares en nivel secundario

Diego Galperin (AR) ORCID , Marcelo Alvarez (AR) ORCID , Claudia Lemus Frías (AR) ORCID
2801