Marcos de interacción y construcción del sentido: el caso del lexema mesa en expresiones locativas con las preposiciones sobre, en y a

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https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2014.i22.03

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Núm. 22: 2014
Artículos
43-63
Publicado: 10-11-2014
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Autores/as

  • Patricia Carmen Hernández (AR) Instituto de Lingüística Universidad de Buenos Aires (Argentina) Laboratoire LLL Université d'Orléans (France) Laboratoire DySoLa Université de Rouen (France) Universidad Nacional de General Sarmiento (Argentina) Universidad
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Resumen

Nuestra contribución analiza el comportamiento semántico-pragmático del ítem léxico mesa en combinación con las preposiciones sobre, en y a en expresiones locativas. La perspectiva presentada en este artículo es que (i) más que una simple etiqueta referencial, las palabras son modos de acceso a la experiencia subjetiva y social de los hablantes y (ii) la construcción del sentido es un proceso holístico que supone la determinación recíproca de las unidades lingüísticas. Se exploran las relaciones entre el lexema mesa, las preposiciones y los verbos empleados más frecuentemente en construcciones locativas en base a un estudio cualitativo de 686 ocurrencias. Enmarcada en la Lingüística Cognitiva, nuestra aproximación teórica se basa substancialmente en los conceptos de rol télico, marcos de interacción, zonas activas y conexiones metonímicas. 

Palabras clave

sentido léxico Google Schoolar
preposición Google Schoolar
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rol télico Google Schoolar
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Hernández, P. C. (2014). Marcos de interacción y construcción del sentido: el caso del lexema mesa en expresiones locativas con las preposiciones sobre, en y a. Pragmalingüística, (22), 43–63. https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2014.i22.03

Biografía del autor/a

Patricia Carmen Hernández, Instituto de Lingüística Universidad de Buenos Aires (Argentina) Laboratoire LLL Université d'Orléans (France) Laboratoire DySoLa Université de Rouen (France) Universidad Nacional de General Sarmiento (Argentina) Universidad

Doctora en Ciencias del Lenguaje (Universidad de Rouen, 2007), Patricia C. Hernández ha sido profesora invitada por las universidades francesas de Orléans y Rouen (2008) donde ha dictado seminarios de Máster en Semántica. Asimismo ha dictado seminarios de posgrado en la Universidad de Buenos Aires (2011) y la Universidad Nacional de La Plata (2012). Ha presentado ponencias en encuentros científicos nacionales e internacionales entre los cuales el IIIe Congrès Mondial de Linguistique Française (Lyon, 2012), III Coloquio Internacional Marcadores del Discurso en las Lenguas Románicas (Campinas, 2013), XIV Coloquio Internacional de Lingüística Ibero-románica (Montpellier, 2013) y IVe Colloque Res per Nomen (Reims, 2013). Entre sus publicaciones se cuenta su tesis doctoral (Francia, 2009), 8 capítulos de libro, 21 artículos en revistas científicas nacionales y extranjeras, y 17 ponencias publicadas en actas de coloquios nacionales e internacionales. Es miembro de equipo de investigación en el Instituto de Lingüística de la UBA., e investigadora extranjera asociada a los laboratorios LLL (Universidad de Orléans) y DySoLa (Universidad de Rouen). Ha realizado numerosas presentaciones y ponencias en encuentros nacionales e internacionales. Patricia C. Hernández tiene el grado de Chevalier de l’Ordre des Palmes Académiques otorgado por la República Francesa en 2005. Sus investigaciones, tanto en francés como en español abordan principalmente la expresión de la espacialidad, la semántica preposicional, la metáfora, la integración conceptual, la nominación y las partículas discursivas. 

Licencia

Derechos de autor 2018 Pragmalingüística

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