Routines d'intéraction et construction du sens: le cas du lexème mesa dans des expressions locatives avec les prépositions sobre, en et a

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https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2014.i22.03

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No 22: 2014
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43-63
Publiée: 10-11-2014
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Auteurs

  • Patricia Carmen Hernández (AR) Instituto de Lingüística Universidad de Buenos Aires (Argentina) Laboratoire LLL Université d'Orléans (France) Laboratoire DySoLa Université de Rouen (France) Universidad Nacional de General Sarmiento (Argentina) Universidad
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Résumé

Notre étude analyse le comportement sémantique et pragmatique du lexème mesa en interaction avec les prépositions sobre, en et
a dans des expressions locatives. Notre approche part de la base que (i) plus que de simples étiquettes référentielles, les mots sont des modes d’accès à l’expérience subjective et
sociale des sujets parlants et (ii) la construction du sens est un processus holiste qui suppose la détermination réciproque des unités linguistiques. L’objectif de cet article est d’explorer les relations entre le lexème mesa, les prépositions et les verbes employés le plus fréquemment dans des constructions locatives. Une étude qualitative de 686 occurrences effectives met en lumière l’interaction à l’œuvre entre ces unités linguistiques. Dans le cadre de la Linguistique Cognitive, notre approche théorique est soustendue par des concepts tels que le rôle télique, les routines d’interaction
(frames), les zones actives et les connexions métonymiques.

Mots-clés

sens lexical Google Schoolar
préposition Google Schoolar
interaction Google Schoolar
rôle télique Google Schoolar
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Comment citer

Hernández, P. C. (2014). Routines d’intéraction et construction du sens: le cas du lexème mesa dans des expressions locatives avec les prépositions sobre, en et a. Pragmalingüística, (22), 43–63. https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2014.i22.03

Biographie de l'auteur

Patricia Carmen Hernández, Instituto de Lingüística Universidad de Buenos Aires (Argentina) Laboratoire LLL Université d'Orléans (France) Laboratoire DySoLa Université de Rouen (France) Universidad Nacional de General Sarmiento (Argentina) Universidad

Doctora en Ciencias del Lenguaje (Universidad de Rouen, 2007), Patricia C. Hernández ha sido profesora invitada por las universidades francesas de Orléans y Rouen (2008) donde ha dictado seminarios de Máster en Semántica. Asimismo ha dictado seminarios de posgrado en la Universidad de Buenos Aires (2011) y la Universidad Nacional de La Plata (2012). Ha presentado ponencias en encuentros científicos nacionales e internacionales entre los cuales el IIIe Congrès Mondial de Linguistique Française (Lyon, 2012), III Coloquio Internacional Marcadores del Discurso en las Lenguas Románicas (Campinas, 2013), XIV Coloquio Internacional de Lingüística Ibero-románica (Montpellier, 2013) y IVe Colloque Res per Nomen (Reims, 2013). Entre sus publicaciones se cuenta su tesis doctoral (Francia, 2009), 8 capítulos de libro, 21 artículos en revistas científicas nacionales y extranjeras, y 17 ponencias publicadas en actas de coloquios nacionales e internacionales. Es miembro de equipo de investigación en el Instituto de Lingüística de la UBA., e investigadora extranjera asociada a los laboratorios LLL (Universidad de Orléans) y DySoLa (Universidad de Rouen). Ha realizado numerosas presentaciones y ponencias en encuentros nacionales e internacionales. Patricia C. Hernández tiene el grado de Chevalier de l’Ordre des Palmes Académiques otorgado por la República Francesa en 2005. Sus investigaciones, tanto en francés como en español abordan principalmente la expresión de la espacialidad, la semántica preposicional, la metáfora, la integración conceptual, la nominación y las partículas discursivas. 

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