El teatro como motivación en el aula. Una experiencia de integración curricular en educación compensatoria

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55-66
Published: 24-06-2022

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Cordeiro Castro, J. A. (2022). El teatro como motivación en el aula. Una experiencia de integración curricular en educación compensatoria. Tavira. Electronic Journal of Teacher Training in Linguistic and Literary Communication., (13), 55–66. Retrieved from https://revistas.uca.es/index.php/tavira/article/view/9305