Inovação pedagógica no ensino superior: ações a partir da didática da língua e da literatura
DOI
https://doi.org/10.25267/Tavira.2022.i27.1201Informação
Autores
- Eva Álvarez Ramos (ES) Universidad de Valladolid https://orcid.org/0000-0001-7812-6592
- Belén Mateos Blanco (ES) Universidad de Valladolid
- Cristina Pascual Arias (ES) Universidad de Valladolid https://orcid.org/0000-0002-2781-5600
Resumo
Este artigo descreve a criação e o desenvolvimento do Projeto de Inovação no Ensino de Palavra e Imagem da Universidade de Valladolid. Mostra os objetivos traçados pelo projeto em seus respectivos editais, bem como as ações realizadas para alcançá-los. As reivindicações, sempre com uma linha continuada, têm como foco a constituição de um espaço de referência a partir da área da didática de línguas e literatura, que permitirá, por meio da coordenação de diversos atos educativos, a ampliação do conhecimento dos alunos de graduação e proporcionará com recursos práticos, fomentando a interdisciplinaridade. Com uma trajetória consolidada –após seis edições de Palavra e Imagem, cinco vinculadas aos graus de Educação do Campus María Zambrano–, os membros deste projeto foram reconhecidos, pelo Gabinete do Vice-Presidente de Inovação Docente e Transformação Digital, como Docente do Grupo de Inovação, facto que tem dado o suporte necessário para que seja uma ação de inovação de referência no domínio da educação literária.Palavras-chave
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Copyright (c) 2023 Eva Álvarez Ramos, Belén Mateos Blanco, Cristina Pascual Arias
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