n. 25 (2009)

Publicado: 2022-06-24

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Artículos

Transición política y transición filosófica en la España contemporánea: un enfoque sociofilosófico
Francisco Vázquez García (ES)
7-25
- PDF (Español (España)) 26
La programación didáctica por competencias básicas
José Antonio Ayuso Marente (ES)
27-57
- PDF (Español (España)) 195
Pedro Muñoz Seca: una visita interdisciplinar para acercarnos a las competencias básicas educativas desde la lectura.
Manuel Fco. Romero Oliva (ES)
59-75
- PDF (Español (España)) 30
Enseñar la Historia de la Educación en la Universidad (Propuesta teórica y reflexión metodológica)
Francesc Calvo Ortega (ES)
77-90
- PDF (Español (España)) 20
Educación para todos: productos de apoyo para la “discapacidad intelectual” en el marco de la escuela inclusiva
Ana Isabel Blanco García (ES) , Raquel Poy Castro (ES)
91-119
- PDF (Español (España)) 33
“Cita con mi historia”: la incorporación de la arqueología al currículum de Secundaria a través de una experiencia de externalización didáctica
Juan Carlos Domínguez Pérez (ES)
121-135
- PDF (Español (España)) 31
AICLE: estableciendo las bases para trabajar la música en L2
Lucía Pilar Cancelas y Ouviña (ES) , Mª Ángeles Cancelas y Ouviña (ES)
137-159
- PDF (Español (España)) 70
El programa intensivo Erasmus: Experiencias en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cádiz
Patricia L. Sabbatella (ES)
161-174
- PDF (Español (España)) 17
Un diputado efímero en las cortes de Cádiz: José Álvarez de Toledo, de liberal independentista a conservador apostólico
Guillermo Álvarez de Toledo Pineda (ES)
175-194
- PDF (Español (España)) 40
Allanamiento de morada de los Jiménez. Epistolario inédito
Rafaela Cadenas Rivero (ES)
195-208
- PDF (Español (España)) 30
El paraíso inhabitado de Ana María Matute: entre la realidad y la fantasía
María Mercedes Pons Ballesteros (ES)
209-223
- PDF (Español (España)) 71